1) mastering language materials
语文材料的掌握
2) mastery of bi-language
双语掌握
1.
This pa- per deals with the psycological factors in affecting mastery of bi-language in terms of bilingual learners age,intellectual level,cognitive manner,attitude towards the second language,academic motivation,method for the second language learning,etc.
本文从双语学习者的年龄、智力发展水平、认知风格、对第二语言的态度、学习动机以及第二语言的学习方法等方面阐述和分析了影响双语掌握的心理因素。
3) mastery of a language
掌握语言
1.
So this paper takes a fresh perspective in providing a qualitative description of the concept of the mastery of a language (Russian as an example).
本文以俄语为目的语 ,除从历时的角度对“掌握语言”的新术语进行必要的定性描述外 ,着重从共时的语言结构和语言使用的方法论出发 ,对其所涵语言的、非语言的及语言外的各构素进行了定形分析和界定 ,以加深我们对语言本质的认识 ,促进我国外语素质教育更好地开展。
4) Discussion command of English vocabulary
论英语词汇的掌握
5) mastery of vocabulary
词汇的掌握
1.
The memorization and mastery of vocabulary is essentially necessary for later flexible and correct use.
对于任何语言的初学者来说,词汇的掌握都是一个繁重的任务。
6) mastery of knowledge
知识的掌握
补充资料：材料界面(见材料表面)
材料界面(见材料表面)
interface of materials
材料界面interfaee of materials见材料表面。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条