1)  how
怎么
2)  "zenme"
“怎么”
1.
A Study on "Zenme" Rhetorical Questions and Related Reflections on Teaching;
怎么”反问句的研究及其教学思考
2.
Through an analysis of their questionnaires and exercises concerning "zenme" rhetorical sentences,this paper discusses the related problems and puts forward some teaching strategies.
文章从“怎么”反问句入手,结合问卷和学生的练习情况对反问句的学习情况进行考察,提出了一些教学策略和存在的问题。
3.
The research of"Shenme" and "Zenme" is popular since the 90th .
20世纪90年代以来“什么”、“怎么”的研究非常热门,主要集中在以下三个方面:“什么”、“怎么”的来源;“什么”、“怎么”的语法结构;“什么”、“怎么”的语法意义及语法用法。
3)  "怎么X怎么Y"
“怎么X怎么Y”
1.
The construction of "怎么X怎么Y" and its Grammaticalization;
怎么X怎么Y”的句式语义及其语法化
4)  anything goes
怎么都行
5)  "how to write "
“怎么写”
1.
It s better to say "how to write " than "what written "--On the reform of philosophical writing type;
与其说“写什么”,不如说“怎么写”——关于哲学文体的改造
6)  how to say it
怎么说
1.
The paper, taking "what to say" and"how to say it" as its starting point, discusses the speech individuality of characters in literary works in order to reveal its multi purpose functions in picturing distinctly and accurately the characters and theirs personalities, especially discusses the function of "how to say it" in vivifying the characters and in delineating their inner world.
本文集中探讨了文学作品中人物语言个性化问题 ,从“说什么”和“怎么说”两方面展开论述 ,从而揭示人物语言的个性化既可使人物个性的意识风貌得到明晰、准确地展现 ,又显示其性格特征 ;特别是通过“怎么说”的方式 ,对人物性格进行生动地表现和深入地开掘。
参考词条
补充资料:极光是怎么回事
 极光是一种大气光学现象。当太阳黑子、耀斑活动剧烈时,太阳发出大量强烈的带电粒子流,沿着地磁场的磁力线向南北两极移动,它以极快的速度进入地球大气的上层,其能量相当于几万或几十万颗氢弹爆炸的威力。由于带电粒子速度很快,碰撞空气中的原子时,原子外层的电子便获得能量。当这些电子获得的能量释放出来,便会辐射出一种可见的光束,这种迷人的色彩就是极光。
  地球的两极有两个大磁场,带电粒子流受地球磁场的影响,飞行路线就要向两极偏转,两极地区形成的粒子流较中纬度更多,在高纬度地区人们能观察到极光的机会更多些。出现在北极的叫北极光,出现在南极的叫南极光。
  极光通常有带状、弧状、幕状或放射状等多种形状。由于空气中含有氢、氧、氮、氦、氖、氩等气体,在带电粒子流的作用下,各种不同气体便发出不同的光。比如氖气发出红光,氩气发出蓝光,……因此极光的颜色也是丰富多彩、变幻无穷的。极光往往突然出现,连续一段时间以后又突然消失。
  在瑞典、挪威、前苏联和加拿大北部,一年可以看到100次左右的极光,出现的时间大多在春季和秋季。在加拿大北部的赫德森湾地区,每年见到的极光多达240次左右。我国最北部的黑龙江省漠河地区,人们常常可以看到五彩斑斓北极光。
  
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