1) principal character
主体品格
1.
On the basis of developing enterprising spirit, this paper discusses the functions of philosophy in developing principal character, speculative ability and critical spirit, and it also elaborates the significance of studying philosophy and strengthening the training of philosophical thinking.
围绕哲学培养创新精神,集中论述哲学在培养主体品格、思辩能力和批判精神方面的作用,阐述了学习哲学和加强哲学思维训练的意义。
2) the personality of inter-subjectivity
主体间性品格
3) subject qualification
主体资格
1.
Necessity · Possibility ·Feasibility——Study on the civil subject qualification of the enterprise legal person branch office;
必要·可能·可行——论企业法人分支机构之民事主体资格
2.
However, the cancellation does cause the business to loose its subject qualification.
吊销营业执照仅只是对企业营业能力的限制,并能导致启动企业解散和清算程序这一法律义务的产生,而不能导致企业民事主体资格的丧失和消灭。
3.
This article does some exploration of the subject qualification of citizen and some design of the initiating procedure.
我国宪法及立法法规定了公民的监督权及提出违宪审查建议的权利 ,但对如何启动违宪审查没有作出明确规定 ,本文就启动违宪审查的公民主体资格及具体启动程序在现行法律框架下作了一定探讨和设计。
5) subject personality
主体人格
1.
Lu Xun protruded and stood fast to subject personality all his life,taking "cultivating moral character" as the objective of his struggles.
鲁迅终其一生都表现出对主体人格的极力彰显与坚守,他以“立人”为奋斗目标。
2.
His subject personality consists of three factors.
嵇康的人格重在作为一个主体的“人”的自觉意识,他把人与人生作为审美的对象,将人生审美化、艺术化了,审美人格构成他主体人格的第一个层面;他崇尚自然、具有反抗意味的放达通脱、任性任情的个性构成他主体人格的自由层面;他的理想人格———“君子”形象既有道家的玄远、自然的理想色彩,又有亲切的人间气息,他以现实人生实践着自己的理想人格,使玄学精神有了可实践性。
6) main style
主体风格
1.
The main style of Sushi s simple but profound poems written in exile and associated with Sushi s living environment,his attitude towards life and the orientation of literal theory shows Zhuangzi s influence.
苏轼的生存背景、处世态度及其文论导向的形成,向世人昭示了庄子对苏轼谪居诗旷达简远的主体风格的促成:随着谪居黄州以来受庄子哲学、审美思想影响程度的加深,苏轼随遇而安的处世态度和自然率真的艺术追求日益明朗化。
2.
People s opinions vary a lot on the main style of Su Shi s ci.
关于苏轼词作的主体风格 ,历来众说纷纭 ,莫衷一是。
补充资料：品格教育测验
品格教育测验
character education inquiry
品格教育$I]验(eharaeter educ“t，o”1叫uiry)用于测量诚实、自我控制以及利他主义等品德或行为特点的情境测验。由美国心理学家哈特松(Hartshorne，G.H.)和梅(May，M.A.)在20世纪20年代末期设计。测验情境都是儿童日常生活或学习中所熟悉的、自然的情境。 (郑日昌撰林传派审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条