1) teaching by association
关联教学
1.
The method of teaching by association should be tried by using the phenomenon of "shift in learning".
本文分析了课程之间的内在联系 ,总结成四种相互关系 ,进而利用“学习迁移法”提出了关联教学的概念 ,希望通过这种教学法让学生多年的学习形成一个整体 ,更有效地培养国家急需的人
2) interrelating teaching
关联式教学
1.
The main purpose of the paper is to divide the interrelating teaching into four kinds:basic theoretical teaching,specialized courses teaching,computer courses teaching and experiment teaching.
通过分析电类专业的关联式教学模式,将其分为四大教学模块:基础理论教学、专业课程教学、计算机课程教学和实验教学。
3) Relevance and English Teaching
关联与英语教学
4) relating case teaching
关联案例教学
1.
The article states the meaning and development of relating case teaching method,puts forward implementer\'s steps and operate process in VB programming teaching,discusses questions in teaching process.
在传统案例教学法的基础上,笔者提出了关联案例教学法,在阐述关联案例教学的内涵及发展现状的基础上,总结出"VB程序设计"教学中的实施步骤及具体操作实例,并根据实践体会探讨了关联案例教学实施的注意问题。
5) contingency learning
关联学习
1.
Then the connectionist account of language acquisition as contingency learning is introduced and fossilizatio.
本文从连接主义出发,用理性关联学习理论分析母语习得和二语习得,揭示石化现象产生的原因,并提出采用干预选择性注意和提高突显性的方式,预防和解决石化问题。
补充资料：Gilliland关联
分子式：
CAS号：
性质：1940年E. R. Gilliland以50组二元及多元蒸馏的逐板计算结果为基础，提出精馏塔中回流比与分离所需理论塔板数的关联。在此关联中，以(N-Nm)/(N+1)为纵坐标，(R-Rm)/(R+1)为横坐标作图得出一条关联曲线，N为理论塔板数；Nm为最小理论塔板数；R为回流比L/D，L为塔内回流量，mol；D为塔顶产品量，mol；Rm为最小回流比。1972年V. K. Mdokanov等人曾将此关联曲线近似的用下式表示： 其中
CAS号：
性质：1940年E. R. Gilliland以50组二元及多元蒸馏的逐板计算结果为基础，提出精馏塔中回流比与分离所需理论塔板数的关联。在此关联中，以(N-Nm)/(N+1)为纵坐标，(R-Rm)/(R+1)为横坐标作图得出一条关联曲线，N为理论塔板数；Nm为最小理论塔板数；R为回流比L/D，L为塔内回流量，mol；D为塔顶产品量，mol；Rm为最小回流比。1972年V. K. Mdokanov等人曾将此关联曲线近似的用下式表示： 其中
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参考词条