1) family target
家庭培养目标
2) training goal
培养目标
1.
On the talent training goal and course system reform of electron speciality in higher normal institutions;
高等师范院校电子类专业人才培养目标与课程体系改革构想
2.
The Study of Training Goal of Geography Teachers in Normal Uniniversities under the Backgroung of Curriculum Reform;
新课程改革背景下高师地理教师培养目标研究
3.
Consideration of the training goal for PE undergraduates in China
对我国本科体育教育专业培养目标的思考
3) Training target
培养目标
1.
Enlightenment of macroscopic circumstance change on construction of training target of high nursing education;
宏观环境改变对构建高等护理教育培养目标的启示
2.
On the innovation of training target and training standard for geography education in higher education institutes in the new era;
新时期高师地理教育专业培养目标、规格探讨
3.
On Talent Training Target and Standard in Higher Vocational Education;
高职教育的培养目标和人才规格浅析
4) training objective
培养目标
1.
Comparison of training objectives of Chinese medicine major in higher institutions of Chinese medicine;
高等中医药院校中医专业培养目标的比较
2.
Research onto training objectives of undergraduate nursing program in higher education of Chinese medicine;
中医药院校护理本科教育培养目标研究
3.
An empirical study of training objectives for Chinese medical students;
我国医学生培养目标的实证研究
5) Training aim
培养目标
1.
The training aims and the curriculum system for the e - commerce major in higher vocational education;
电子商务专业高职教育培养目标与课程体系构建
2.
The training aim of the higher professional education in the garment designing speciality should be different from the other training aims of the garment designing speciality in art colleges or the garment engineering speciality in science colleges.
服装设计专业高等职业教育培养目标的定位要有别于艺术高校服装设计和工科院校的服装工程的培养目标，使受教育者既有服装设计之艺术底蕴又具有服装工艺生产现场管理的能力。
3.
We have been searching after the subject training aim and groping for the subject constructing ways and means in these years.
中国药科大学于2 0 0 1年创办了信息管理和信息系统专业,经过几年的努力,形成了学科建设的思路,探索了专业院校信息管理与信息系统专业的培养目标以及专业建设的举
6) Training objectives
培养目标
1.
The training objectives,educational elements and cost;
培养目标、教育要素与教育成本
2.
A Research on Training Objectives & Talent Standards of Higher Vocational Education in the New Century;
职业教育培养目标和人才规格探讨
3.
Orientation of training objectives of non-governmental university students of four-year program;
民办院校本科学生培养目标定位探讨
补充资料：我国货币政策的中介目标和操作目标
我国货币政策的中介目标和操作目标
中国金融大百科全书·上编来的。其作为中介目标的优缺点，我国与西方国家有相似之处。但与西方国家相比，我国对货币供应量的可控程度更高些。这是因为我国金融市场发育程度低，金融工具形式比较单一，金融创新的程度低。在对现金漏损率和银行超储备比率有所掌握的条件下，中央银行对货币供应量的控制可以做到心中比较有数。在实践中，我国中央银行究竟是依据哪一个或哪几个指标对货币量进行控制和管理呢?从近几年的实际情况看，中央银行在实施货币政策时，始终把现金作为货币管理的重点。即在货币层次中，我国的控制重点放在残。这是因为:①由于我国实行的货币管理制度，是把现金和存款严格划分开的，界限分明。一笔贷款进人流通，有多少转化为现金，有多少转化为存款，其中总有一个相当稳定的比例。控制了现金也就控制了整个存款货币，从而也就大体上控制一了消费品市场和整个货币供应量;②我们既控制媒介于消费品流通的现金，也控制媒介于生产资料流通的存款，这两者都是通过控制信贷来实现的。目前，我国中央银行实际上是通过控制贷款来对社会总供给和总需求进行调节的，但考察的基本指标还是现金流通状况。③现金流通是国民经济最敏感的神经，它直接关系着人民生活，关系着市场和物价，也关系着社会的安定团结。目前保持消费资料供求平衡和消费品价格的稳定是一个突出的问题，国家不宜一下子放松对现金流通的直接管理。随着经济体制改革的深人和社会主义市场经济体制的逐步建立，市场调节的作用还会加大，中央银行的宏观管理将逐步转变为以间接手段为主，应把控制重点放在Me和M，的同时，兼顾峡和呱，把现金和存款同时作为实施货币政策的中介目标。 2.信用总量。用信用总量作为货币政策中介目标是1993年国务院《关于金融体制改革的决定》中规定的。在此之前，是把贷款总规模作为我国货币政策的中介目标。这是因为，在过去传统计划体制下，资金融通渠道主要是以银行信贷等间接融资为主，贷款总规模控制是信贷政策的主要内容。随着经济体制改革的深化和市场机制的引人，打破了一切信用集中于银行的单一信用结构，形成了以银行信用为主体，多种信用形式同时并存的多元信用结构，从而扩大了融资渠道，使社会直接融资方式得以发展。在这种情况下，贷款总规模作为货币政策中介指标已很难反映中央银行货币政策目标的总量情况，必须控制社会信用总量。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条