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1)  the spirit of great master
大师精神
1.
The paper draws forth college spirit from the spirit of great master--colleges and universities are places to cultivate and develop personnel who are integreated developed rather than the workshops where tools are made.
文章从大师精神引导出大学精神———大学应该是培养全面和谐发展的人的殿堂 ,而不是打制工具的作坊 ;大学教育的本质在于教人如何做人 ,做一个完善的人、全面的人、高尚的人 ,其次才是教人如何做事 ;“人”是大学教育关注的重心和中心。
2)  normal spirit
师范精神
1.
The "normal spirit" refers to the sense and the ideological form of pursuing the truth and justice deeply rooted in the human soul.
"师范精神",是指固化于人们灵魂深处的一种探索真理、追求正义的观念意识和理念形态。
3)  spirit director
精神导师
1.
In the 1930s years,especially after his death,the Chinese in Singapore and Malaysian was so worshiping to Lu Xun that looked him as spirit director.
在世界文坛占有重要地位的鲁迅,在20世纪20年代的新马是寂寞的,并没有享有如在中国一样的声誉;30年代,特别是在鲁迅逝世后,新马华人都特别推崇鲁迅,可以说几乎把他当作精神导师。
4)  teacher spirit
教师精神
5)  Psychiatrists
精神科医师
1.
The Situation of Psychiatrists'Job Burnout and its Inspiration to Education of Psychiatry;
精神科医师职业倦怠的状况及其对精神医学教育的启示
2.
[Conclusion] Psychiatrists work is a stress occupation.
[方法]应用职业紧张量表修订版(OSI-R)对80名精神科医师(医师组)和78名非卫生部门脑力劳动者(对照组)进行了测试。
6)  psychiatrist [英][saɪ'kaɪətrɪst]  [美][saɪ'kaɪətrɪst]
精神病医师
补充资料:精神分裂样精神病


精神分裂样精神病
schizophreniform psychosis

  精神分裂样精神病(sehizophren主fo:功psyehosis)1939年兰菲尔德(Langfeldt)首先提出这一概念。他曾在奥斯陆进行过一项随访研究,发现精神分裂症可分为预后不良的过程性精神分裂症(proeess sehizophrenia)和预后良好的精神分裂样精神病。过程性精神分裂症类似克勒佩林(Kraepe一in,E.)提出的早发性痴呆(dementia praecox),病人表现情感淡漠,缺乏主动性,具有原发性妄想。而精神分裂样精神病常有明显诱因,伴有意识模糊和情感症状。后来发现这种区分并不能准确地预断精神分裂症的预后。目前这一术语具有完全不同的含义。美国《精神疾病诊断和统计手册》(第三版)和我国精神疾病分类(1984)规定,“精神分裂样精神病,,分别用于病期不足6个月和3个月的精神分裂症。 (赵亚忠撰刘协和审)
  
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