2) Zhou Puyuan
周朴园
1.
Role comparison between Heathcliff and Zhou Puyuan;
希思克利夫与周朴园形象之比较
2.
On Zhou Puyuan’s Private Life and Its Typicalness ——Criticism of Some Traditional Viewpoints;
论周朴园私生活及其典型性——对传统学术观点的批判
3.
To Ponder over Thunderstorm and Understand it Better ——An Analysis of Zhou Puyuan s spirit in Thunderstorm;
揣之琢之 烛光洞幽——对《雷雨》中周朴园的精神分析
3) simple images
朴素形象
4) ZHOU: Do you know about it?
周朴园你知道么？
5) circular contour
园周形
6) image
[英]['ɪmɪdʒ] [美]['ɪmɪdʒ]
校园形象
1.
Through questionnaire research,the authors of this article investigated the campus image of the male students majoring in PE in Colleges and Universities among 2000 students and teachers from several universities.
运用实证调查等研究方法,在对全国6所高校1774名学生、教师调查分析的基础上,对目前高校体育专业男生校园形象的基本面貌作了较为全面、客观、清晰的了解,为高校体育专业男生校园形象塑造提供科学的依据。
2.
The image of the male students in the major of PE in high schools refers to the students and teachers general evaluation of the appearances and actions of the male students in the major of PE in high schools, which are decided by the physiology and psychology.
高校体育专业男生校园形象，是指高校学生、教师在一定条件下对高校体育专业男生由其内在生理、心理特点所决定的外在形貌、外在表现的总体印象和评价。
补充资料：怀周朴、张为
【诗文】：
二子无消息，多应各自耕。巴江思杜甫，漳水忆刘桢。
白发应全白，生涯作么生。寄书多不达，空念重行行。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷829-41
二子无消息，多应各自耕。巴江思杜甫，漳水忆刘桢。
白发应全白，生涯作么生。寄书多不达，空念重行行。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷829-41
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