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太和思想
2)  Zhang Taiyan s Thoughts on Republicanism
章太炎共和思想论
3)  too far to the Right in thinking
思想太右
4)  spirit of Taiji Icon
太极图思想
5)  Zhang Taiyan's thought
章太炎思想
6)  Judaic ideas
犹太教思想
补充资料:太和一小
太和一小
太和一小

座落在初唐著名诗人陈子昂故里的太和一小,是四川省首批办好的重点小学,以先进的办学理念,科学的教育管理,丰硕的科研成果,一流的教师队伍,齐全的办学功能,完善的办学设施而闻名于省内外。

学校目前有两个校区占地30余亩,共64个教学班,学生4162人,实行统一管理,分段办学的新模式。学校现有中学高级教师2人,全国优秀教师2人。

以“四川领先,全国有名”为办学目标,以“发展为本,全面育人”为办学理念,学校的管理充分体现了 “科学化、人文性、个性化”的有机整合。学校形成以校长总负责,以党支部为核心,以教代会为龙头,以教务办、德育办、行政办、教科室、后勤组“三办一室一组”为支撑的轮级管理体系,实行年级主任校长制、学科组长责任制,向年级主任要管理,向学科组长要质量。

学校以真情教育思想为指导,围绕 “教会学生做人,做一个健康的人、文明的人、中国人、现代人、杰出的人”的育人目标,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,以良好行为习惯养成教育为重点,以“校园文化节”活动为载体,以国家十五重点科研课题“三结合,培养爱心、孝心、责任心,育时代新人”为抓手,积极构建学校、家庭、社会“三结合”的德育工作网络。学校一直把教学质量看成自身生存的生命线,花大力气狠抓教师课堂教学技艺培训,以“打磨群体、提高个体”为目的的“课型过关”、“名师工程”、“走向成功”、“学科节”系列活动为载体,尽快实现教师角色的“三个转变”:由对学生的居高临下向与学生的平等交往转变,由课程的执行者向个性化教学的创新者转变,由教学过程的管理者向引导者转变。

“科研兴校”是学校特色建设之本,是提升办学品位的重要途径。学校明确提出办学特色为:构建学习、研究型校园。以“让学习成为需要,让学习成为快乐,让学习成为习惯”为行动口号,实施“2111”工程计划,构建“3331”方略。通过“校本教研”、“校本培训”的探索与实践,加大教育科研力度,创设出了“一体两翼校本教研”运作模式,以“教学”为主体,“学习”、“研究”为两翼,努力把“课堂教学主因素”作为抓手,“大练三功”、“优化细节”,让校本教研落到实处,注重教师在教育科研中逐步实现由经验型向科研型转换,迅速成长为时代发展需要的“复合型”教师。学校建立了“学校、年级学科组、个人”三级课题科研网络,同时构建了与之相适应的“教科室、教研组、课题组”三级管理系统,实施层层对下指导,又层层向上负责,互控互动、和谐共创的运作策略。

学校重视营造良好的环境氛围,注重环境育人。设置了多媒体教室、微机室、音乐室、美术室、多功能艺术厅、乒乓球训练馆、“真情书屋”等专用馆室30余个,添置各类器材设备2000余件。校园绿意叠翠,环境优雅,墙画警语引人深思,名人塑像催人奋进,墙壁在说话,花木能育人,尽显书香童趣。学校的每一块空间都成为了启迪学生的心灵、培养学生优良习惯、继承祖国和世界优秀文化的阵地,为促进学生全面发展提供了有利条件。

优良的育人环境,雄厚的师资力量,科学的管理体系,显著的办学效果,使太和一小赢得了社会和家长的广泛赞誉,成为有口皆碑的“学生欢心、家长放心、社会称心”的一流学校。学校先后被评为全国勤工俭学先进集体、全国红旗大队、全国课题实验先进学校等全国先进20余次,被评为省文明单位、省德育工作先进集体、省首批校风示范校、省教师职业技能示范学校、市素质教育示范校、市课程改革示范校等省、市先进200余项。课题研究连续三届荣获四川省人民政府普教“教学科研成果”奖,德育课题被立为全国十五重点科研课题,阶段成果获全国一等奖。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。展望未来,任重而道远。

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