1) student-centered principle
以学生发展为本
1.
The student-centered principle in fact includes such four perspectives as good personality training, practical mathematics teaching, autonomous learning and good learning-habit development.
数学教育“以学生发展为本”可从以下几个方面体现 :从育人观看要培养学生良好的个性品质 ;从课程观看要让学生学习有用的数学 ;从教学观看要使学生主动学习主动发展 ;从学习观看要对学生进行学习方法指导。
4) the human-oriented and sustainable development concept
以人为本科学发展观
6) student-centered
以学生为本
1.
The key to strengthening and improving college students ideological and political work is to construct a new student-centered mechanism.
加强和改进大学生思想政治工作的关键在于构建以学生为本的思想政治工作机制。
2.
The only way to carry out creative education in university classroom teaching is to better teachers knowledge structure and build up teachers creative quality,to reform traditional teaching models,to cultivate students self-consciousness and to construct the student-centered creative teaching models.
优化教师知识结构,增强教师创新素养;改革传统教学模式,实施课堂教学创新;激发学生主体性,构建以学生为本的创新教学模式是实现高校课堂教学创新的必由之路。
3.
As a education concept,student-centered thought has been accepted by people at large,In education and teaching it is executed in respecting,leading,inspiring,serving and taking good care of people.
“以学生为本”作为一种教育理念 ,已被人们普遍接受 ,在具体工作中要做好以下五个方面的工作 :尊重学生、关爱学生、引导学生、激励学生、服务学生。
补充资料：大学生人生发展课题
大学生人生发展课题
topics of the university students in lifetime development
大学生人生发展课题(topies of the uni-versity students in lifetime development)即青年在大学学习阶段应当完成的有关社会适应的心理任务。主要课题有12项:(l)学习了解自己，认识自我，在充分认识社会发展总趋势和总需要的基础上，根据社会发展的阶段需要、自身特点以及微环境条件，定向定标，塑造自己。(2)学习完善自己，形成健康、健全、适应性强的人格结构及其表现方式。(3)学习在集体和社会中寻找到适合自己的位置，并使自己承担的社会角色与角色行为达到协调统一。(4)学习人际关系协调，包括与不同社会地位、不同性格以及不同性别的人协调，包括沟通、交友、合作、竞争、冲突等不同状态下的协调。(5)学习了解异性和建立良性两性关系。(6)学习适应新环境，适应挫折，适应高强心理压力。(7)学会心理状态的自我调整，有意识提高连续和同时处理不同类型问题的能力。(8)学习正确看待政治、社会、人生，建立健康、适应的价值评价体系。(9)学习社会参与，提高有效参与能力。(10)学习最大限度利用自己的潜能，有意识地培养提高自己的创造素质。(11)学习个人、家庭经济的计划与支配。(12)学习适应职业需要的知识技能。 (金伟撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条