提出为实现“人文奥运”的理念 ,创立育人夺标的新思想 ;为贯彻“科技奥运”的思想 ,建立人文与科学融合的新机制 ;为达到“绿色奥运”的要求 ,构建育人、安全可靠和健康的“绿色”内容 ,为培养一批具有人文精神和科学精神的运动人才奠定基础。

揭示竞技"夺标育人"的本质,探索国家竞技"夺标育人,和谐世界"的核心价值,为加强国家体育软实力建设,建设"体育强国"提供依据。

以中国普通高校在校二级以上运动员为研究对象，采用文献资料法、访问、问卷调查、特尔斐和归纳分析等研究方法，结果表明，大学生运动员来源呈现多元、学习成绩呈喜忧参半就业应聘率处于较高的水平、他们参加竞技体育活动的价值取向是健康向上的，提出了逐步施行完全学分制，有效完成“夺标育人”目标和实现国家宏观上的优势互补的建议。