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1) Guangxi University for Nationalities
广西民族学院
1.
Since its founding,Guangxi University for Nationalities has gradually formed its own way and advantage,based on the innovation spirit.
广西民族学院建院 50年来 ,扬创新精神 ,走特色之路 ,已逐步形成自己的办学特色和优势。
2.
In the past 50 years,Guangxi University for Nationalities has formed its unique style of education and accumulated much experience.
广西民族学院经过 50年的建设和发展 ,已形成自己的办学特色和优势 ,并积累了丰富的办学经验。
3.
A New Way of Thinking for the Development of Guangxi University for Nationalities;
在新的世纪 ,广西民族学院要抓住入世和西部大开发的机遇 ,全面推进党的建设 ,深化教育改革 ,提高办学效益和质量 ,形成特色优
2) Journal of Guangxi University for Nationalities
《广西民族学院学报》
1.
He got more involved in it after starting Anthropology Column in Journal of Guangxi University for Nationalities, publishing Anthropology Library, and organizing Anthropology Advanced Forum.
自在《广西民族学院学报》开辟人类学专栏、出版“人类学文库”和组织“人类学高级论坛”后 ,才把人类学的“蛋糕”做大、做强。
3) Journal of Guangxi University for Nationalities (Philosophy and Social Science Edition)
《广西民族学院学报(哲社版)》
4) Guangxi University for Nationalities
广西民族大学
1.
At the background of the 56-year history of Guangxi University for Nationalities, the article expound about the social function from the course of“Ethnic Theory and Policy”by examining the practical experience of it, and analyze the cause of being have social function from theory of nation consciousness regulate and control.
本文以广西民族大学56年历史为背景,通过考察学校“民族理论与民族政策”课程的实践经验,阐述其社会功能,并从民族意识调控理论的视角出发分析课程产生这些社会功能的原因。
2.
General situations of Guangxi University for Nationalities and the functions of green land of campus were introduced,the characteristics of green land of campus and the problems in the work of greenland management were analyzed,the countermeasures and measures of greenland management were put forward.
介绍了广西民族大学概况及校园绿地的功能,分析了广西民族大学校园绿地的特点及绿地养护工作中存在的问题,提出了绿地养护管理的对策与措施。
5) Guang xi ethnic school
广西民族中小学
6) Guangxi University for Nationalities
广西民院
1.
Three Generation of Central Leaders and Guangxi University for Nationalities;
党中央三代领导核心与广西民院的创立与发展
2.
I deeply miss Guangxi University for Nationalities.
在新的世纪 ,希望广西民院深入学习和研究“三个代表”的重要思想 ,进一步深化教育改革 ,进一步把广西民院建设成为增强民族团结的坚强阵地 ,谱写民族学院的新篇章。
补充资料:广西民族学院
广西民族学院创办于1952年3月19日,原为中央民族学院(今中央民族大学)广西分院,1953年改称广西省民族学院, 1958年定名为广西民族学院, 2006 年 2 月 14 日,教育部批准我校更名为广西民族大学。 学校在发展过程中,得到党和国家领导人的亲切关怀。 1958年在南宁人民公园,毛泽东主席接见学校各族师生代表; 1990年11月,江泽民总书记在温家宝等领导人的陪同下到学校视察,对学校的办学成绩和校园环境给予充分肯定和赞扬; 2001年3月,胡锦涛同志出访东南亚三国时,亲切接见了学校在越南、老挝讲学、留学的师生代表;朱德、陈毅、 阿沛·阿旺晋美、赛福鼎、李铁映、尉健行、司马义·艾买提、陈至立等党和国家领导人先后到学校视察指导工作。自治区党委和人民政府极为重视民族高等教育事业,将学校确定为自治区重点建设的五所高等院校之一,并由自治区人民政府与国家民委对学校实行共建;自治区党委在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中提出:“办好省部共建的广西大学和广西民族学院”。 学校1993年获中组部、中宣部、国家教委党组“党的建设和思想政治工作先进普通高校”称号,2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”称号,先后2次荣获国务院和国家民委“民族团结进步模范单位”称号,多次获广西壮族自治区人民政府“民族团结进步先进集体”称号。1998年通过了教育部本科教学工作合格评估。 2003年通过了教育部本科教学工作水平评估.获“良好”等级。 学校已经发展成为规模较大,学科门类较齐全,师资力量较强,基础设施较完备,办学效益较好,人才培养质量不断提高且具有发展潜力的综合性少数民族高等学府。 1、 办学规模较大,学科门类较齐全 现有普高全日制本科生 11564 人、硕士研究生 483 人。在 社会科学、人文科学、理科、工科、农科、医科、商科 7 大学科门类中,学校有社会科学、人文科学、商科、理科、工科 5 个学科门类,其中社会科学、人文科学、商科等 3 个学科门类是学校的主要学科; 现有硕士点 40 个, 博士学位授权单位及授权点申报工作正在全面推进; 50 个普通本科专业; 1 个国家级人才培养基地; 2 个自治区级重点学科;1 个自治区级重点实验室;1个自治区级人文社会科学重点研究基地;是中国汉语水平考试 (hsk) 定点单位。国家对外汉语教学领导小组办公室还将学校确定为全国 10 个“中国支持周边国家汉语教学重点学校”之一,教育部将学校确定为“海外汉语教师来华培训资助项目执行学校”。 2、 师资力量较强,教学科研水平较高 现有专任教师710 人,其中正高职称107 人,副高职称 256 人。具有研究生学历者 310 人,占教师总数的 43.6% 。有 14 人享受国务院特殊津贴,有教育部确定的高校骨干教师 1 人,广西优秀专家 1 人,广西有突出贡献的科技人员 4 人,入选自治区“十百千人才工程” 3 人,广西跨世纪人才 1 人,入选“广西高校百名中青年学科带头人资助计划” 8 人,一批教师获得“全国模范教师”、“全国优秀教师”及“广西优秀教师”等荣誉称号。 学校教师教学科研水平不断提高,教学科研成果丰富。 1999 年以来,学校承担国家级课题 31 项,省部级项目 136 项;出版各类著作 268 部,在国内外学术刊物上发表论文 4633 篇,其中被 sci 、 ei 、 istp 收录论文 96 篇(部);获各级各类教学科研成果奖 200 项,其中省部级以上奖励 97 项。在 2005 年国家级教学成果评奖中,学校获得二等奖 3 项。
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参考词条
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