1) Courses Standard of the Arts
艺术课程标准
1.
On the Development in the Music Education of University Teaching Staff from the Courses Standard of the Arts;
从《艺术课程标准》看高师音乐教育的发展
3) Art Curriculum Standard
美术课程标准
1.
Conception on Art Curriculum Standard as a Course Offered to Art Education Majors in Teachers University;
高师美术教育专业增设《美术课程标准》共修课构想
2.
The design and compiling not only should accord with the characteristics and law of art education but also the requires of the art curriculum standard.
课程改革的一个重要内容是教材的改革 ,它是最能体现课改发展趋势的一个窗口 ,教材的设计编写不仅要符合美术学科的教学特点和规律 ,更要符合《美术课程标准》的精神。
4) art course
艺术课程
1.
Art course in university teaching is to culture more and more creative person of ability.
艺术课程教学就是要培养更多更好的创造性人才,这就要求在教学中,不断探索,科学地运用信息技 术营造良好的学习氛围,有效地培养学生创造性思维。
2.
How to deal with the relations between art course and music course will affect directly the future development of both courses.
艺术课程是这次基础教育课程改革中增设的一门新课程 ,如何处理好艺术课程与音乐课程的关系 ,将直接影响到这两门课程的未来发展。
5) art curriculum
艺术课程
1.
The children s art curriculum can t exist independently beyond children s lives,so we must make art curriculum close to life.
儿童艺术课程不能脱离儿童的生活而独立存在,艺术课程必须生活化。
2.
The integrated art curriculum is a challengeable and open course .
综合艺术课程是一门具有挑战性、开放性的课程。
6) curriculum standard
课程标准
1.
Discuss and analysis of teaching skill structure for chemistry pedagogical students according to the new curriculum standards;
新课程标准下化学师范生教学技能结构论析
2.
The Review of the Information Technology Curriculum Standards of State Victoria in Australia;
澳大利亚维多利亚州“信息技术课程标准”述评和启示
3.
On the position of sporting skills objective in physical education and wellness curriculum standards′ five objectives;
论运动技能目标在《体育与健康》课程标准五大目标中的地位
补充资料：课程标准
规定中小学的培养目标和教学内容的文件。中国清朝末年兴办近代教育之初，在各级学堂章程中有《功课教法》章，列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后，课程标准一词沿用了约40年。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条