1) picture teaching
图画教学
2) drawing education
图画教育
3) Traditional Chinese Painting teaching
国画教学
1.
This article discusses the inherence of Traditional Chinese Painting teaching in kindergarten from the aspect of traditional culture.
幼儿园国画教学对传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着积极意义。
5) oil painting teaching
油画教学
1.
An emphasis on passion and sensibility will change the present stiff and dogmatic way of oil painting teaching.
在教学过程中,注重情与感是改变传统的油画教学课程设置呆板、教学方式教条的有效方法。
2.
For a long time, the clementary course system of the professional art colleges hao been adapted in the oil painting teaching in the teachers colleges.
长期以来,高师油画教学基本上沿袭了专业美术院校的基础授课体系,与高师培养目标规格要求不相吻合。
3.
The Chinese oil painting teaching has passed through teaching practice which has been nearly one hundred years.
时至今日,国内部分美术院校油画教学基本仍然保留着“苏联模式”。
6) print teaching
版画教学
1.
It is an important topic for the print teaching to seek the self-orientation in the context of art.
版画教学如何适应当代的艺术涌潮,寻找在艺术语境中的自我定位,是一个重要的课题。
补充资料：八相成道图画
【八相成道图画】
（图像）有部毗奈耶杂事三十八曰：“尔时世尊才涅槃后，大地震动，时大迦摄波作是念：此未生怨王，胜身之子，信根初发，彼若闻佛入涅槃者，必呕热血而死，我今宜设方便。作是念已，即命城中行雨大臣，仁今知不，佛已涅槃，未生怨王信根初发，彼若闻佛入涅槃者，必呕热血而死。我今宜可豫设方便，即依次第而为陈说。仁今疾可诣一园中，于妙堂殿如法图画佛本因缘。菩萨昔在睹史天宫，将欲下生，观其五事，托生母胎。既诞之后，逾城出家，苦行六年，坐金刚座菩提树下成等正觉。（中略）于诸方国，在处化生，利益既周，将趣圆寂，遂至拘尸那城娑罗双树，北首而卧入大涅槃。如来一代所有化迹，既图画已，白王观其图画。（中略）行雨大臣一如尊者所教之事，次第作已。（中略）王至园所，见彼堂中图画新异，始从诞生，乃至倚卧双林。王问臣曰：岂可世尊入涅槃耶？是时行雨默然无对。王见是已，知佛涅槃，即便号啕闷绝，宛转于地。”是为圆通八相成道之滥觞，世之为涅槃像者，基因于此。
（图像）有部毗奈耶杂事三十八曰：“尔时世尊才涅槃后，大地震动，时大迦摄波作是念：此未生怨王，胜身之子，信根初发，彼若闻佛入涅槃者，必呕热血而死，我今宜设方便。作是念已，即命城中行雨大臣，仁今知不，佛已涅槃，未生怨王信根初发，彼若闻佛入涅槃者，必呕热血而死。我今宜可豫设方便，即依次第而为陈说。仁今疾可诣一园中，于妙堂殿如法图画佛本因缘。菩萨昔在睹史天宫，将欲下生，观其五事，托生母胎。既诞之后，逾城出家，苦行六年，坐金刚座菩提树下成等正觉。（中略）于诸方国，在处化生，利益既周，将趣圆寂，遂至拘尸那城娑罗双树，北首而卧入大涅槃。如来一代所有化迹，既图画已，白王观其图画。（中略）行雨大臣一如尊者所教之事，次第作已。（中略）王至园所，见彼堂中图画新异，始从诞生，乃至倚卧双林。王问臣曰：岂可世尊入涅槃耶？是时行雨默然无对。王见是已，知佛涅槃，即便号啕闷绝，宛转于地。”是为圆通八相成道之滥觞，世之为涅槃像者，基因于此。
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