1) the design of classes
课型设计
2) bring forth new ideas in course design
创新型课程设计
1.
Aiming at the characteristics of that the course of machinery principle is closely integrated with practice, bring forth new ideas in course design are made by multidimensional teaching style, so that students have obtained a good training in ability of blazing new trails and good teaching results have been achieved.
在《机械原理》课程设计中,针对该课程与实际结合紧密以及实用性强的特点,采用多维诱导教学模式,诱导学生进行创新型课程设计,从而使学生受到一次创新思维能力训练,取得了良好的教学效果。
3) mini-course design
微型课程设计
4) model-making curriculum
模型制作课程设计
6) task-based language teaching project
任务型教学课堂设计
补充资料：设计暴雨雨型
设计暴雨雨型
design storm pattern
sheji baoyu yuxing设计暴雨雨型(design storm pattern)设计暴雨的降雨强度过程。各次降水过程是不同的，设计总雨量确定之后，根据不同的雨型可计算出完全不同的洪峰流量和洪水过程线。因此，雨型是设计暴雨不可缺少的一环。 设计雨型来源于大量实际观测到的暴雨雨型的分析。这些暴雨应当是雨量夫、雨率强、测次密(最好是自记)。对这些暴雨，分析一次暴雨雨峰的个数，主雨峰位置、各时段雨量比例，雨峰持续时间等要素。然后对不同的历时分别进行综合，根据流域特征和不同的工程运用方式，采用出现机会较多、接近设计情况、对工程安全又较不利的综合雨型或选择一次典型雨型。在应用时一般按各历时雨量同频率组合的原则作控制，对综合雨型或典型雨型按不同历时放大。工程设计应采用面雨量雨型，它比点雨量雨型更趋均化，在实际应用中，设计雨型大多根据点雨量过程进行，这种做法偏于安全。 (王家浮杯)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条