1) vocation moral sense
职业道德感
1.
The vocation moral sense ,society duty sense and philosophy of angent is the deep-seated thinking cause.
行为人的职业道德感、社会责任感和人生价值取向是业务过失犯罪深层的思想根源。
2) Professional Moral Duty Sense
职业道德责任感
3) Occupational ethics
职业道德
1.
Interpret honesty from occupational ethics of the certified public accountant;
注册会计师职业道德视角下诠释诚信
2.
Channels and counter-strategies of enhancing the level of the tour-guide s occupational ethics;
导游人员职业道德水平提高的途径与对策
3.
It helps raising the modern citizen morals level through its role of instruction on common courtesy,occupational ethics and family moral excellence construction.
深化对儒家德育思想本体论、认识论、实践论的认识,用儒家德育思想指导社会公德、职业道德、家庭美德建设,提高现代公民道德水平。
4) Professional Ethics
职业道德
1.
Strengthening the professional ethics construction & increasing the enterprise competitive;
加强职业道德建设 提高企业竞争力
2.
Strenghthening the professional ethics of accountant at the new time;
浅谈加强新时期会计人员职业道德
3.
Try to Discuss Form and Training of Professional Ethics of Young Librarans;
试论青年图书馆员职业道德的形成与培养
5) professional morality
职业道德
1.
Reflection on accountant s professional work quality and professional morality;
对会计人员业务素质与职业道德的思考
2.
On the construction of the professional morality of accountants;
谈如何搞好会计职业道德建设
3.
The construction of the professional morality of accountants;
论会计人员的职业道德建设
6) Professional moral
职业道德
1.
Discussing about professional moral education for undergraduates;
论在校大学生的职业道德教育
2.
Elementary discussion on professional moral of certified public accountant
浅谈注册会计师的职业道德
3.
Professional moral of the accountant refers the principles and the standards of conduct which the accountant should follow in the occupation.
会计职业道德是指会计职业活动中应遵循的职业行为准则和规范,会计职业道德规范主要内容有8个方面爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、遵守准则、提高技能、保守秘密、文明服务。
补充资料：道德感
道德感
moral feeling
道德感(moral feeling)由于别人或自己的思想行为是否符合自己信奉的道德标准而引起的一种复杂的内心体验，是一种高级情感。当别人或自己的言论、行动和意图符合于自己的道德标准时，就产生满意、愉快、赞赏、钦佩等肯定的情感;否则就会产生不满、讨厌、蔑视、羞耻等否定情感。另外，同情、反感、眷恋、疏远、尊敬、轻视、爱慕以及由世界观决定的同志感、友谊感、爱国主义情感、集体主义情感、责任感等也属于这种情感，它是在人的社会实践中发生发展的，并受社会历史条件的制约。不同时代，不同阶级的人有着不同的道德标准，因而其道德感的内容也不同。这种情感从形式仁大体可分为兰种不同的水平:由某种情境的感知所引起的直觉的情绪体验形式;由想像作用和具体的道德形象相联系的情绪体验形式;清晰地意识到道德理论的情绪体验形式。 (朱新砰撰王启康彭聆粉审)
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参考词条