1) the subject of health education
健康教育主体
2) physical & health education
体育健康教育
1.
In this paper, analyzed the papers in health education accepted by China National Knowledge infrastructure (CNKI) from 1994 to 2004,and further analyzed higher physical & health education.
运用文献计量法,对1994-2004年11年间中国期刊网收录的有关健康教育的论文数进行初步统计分析,并对高等学校体育健康教育研究成果进行了综述,为健康教育实践和进一步深入研究提供参考。
3) physical health education
体育健康教育
1.
In the paper, the authors analyze the monitoring system of college physical health education, and put forward 4 major indexes and 12 minor indexes A mathematical model was established by fuzzy method to assess the monitoring consequence
对高校体育健康教育监测体系结构进行系统分析 ,提出了我国大学生体育健康教育监测体系的 4个一级核心指标和 12个二级指标。
2.
The thesis discusses deeply about the present situation and existing problems on college physical health education and brings forward to its developing strategy.
通过对高校体育健康教育的现状及存在的问题进行深入探讨,提出高校体育健康教育的发展对策。
4) physical and health education
体育与健康教育
1.
From the human-oriented perspective, it is necessary to have a correct understanding of the concept and goal of physical and health education in higher vocational colleges, consider the students as the principal part and encourage all students to enjoy actively and take the reality of the students in higher vocational colleges into consideration.
以人为本视野下的高职体育与健康教育要正确理解体育与健康教育的概念和目标,确立学生主体地位,动员全体学生积极参与,与高职学生的实际相结合。
2.
To develop the physical and health education in colleges more effectively,surveys and documentation analy-sis are conducted.
为了更有效地开展高校体育与健康教育,通过调查研究、文献资料分析等方法,对浙江省高校体育与健康教育资源的构成与现状进行了阐述和分析,发现高校体育与健康教育的资源薄弱,并对资源的如何开发与配置进行了适当讨论,以期体育与健康教育改革得以不断完善。
3.
It is thus hoped to provide teachers and departments suggestious to reform physical and health education .
通过对985名大学生5项体育锻炼的指标进行调查,发现大多数大学生缺乏体育锻炼、锻炼不科学,旨在为体育与健康教育的有关决策部门提供可参考的依据,应采取措施,加强大学生锻炼习惯的培养,用科学的方法指导锻炼。
5) sports health education
体育健康教育
1.
After analyzing the importance of school sports in the health education of university students, the author proposes that university students should establish the ideas of the correct health education and puts forward several ways for sports health education of.
通过分析学校体育对大学生健康教育的重要性 ,进而提出大学生要树立正确健康教育理念的观点 ,并提出大学生体育健康教育的几条途
6) health P.E
健康体育教育
补充资料：国际健康教育联盟
非政府的国际卫生组织。1951年在巴黎成立，现总部仍设于巴黎，目前成员来自80多个国家。宗旨是通过教育来促进健康，强调健康教育为健康生活所必不可少。联盟的标志见图。联盟在欧洲、拉丁美洲、北美洲、西太平洋地区北部和东南亚地区设有办事处。联盟与世界卫生组织、联合国教科文组织、联合国儿童基金会以及许多国家的政府和非政府组织有密切联系和广泛合作。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议，到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特（1982）、东柏林（1985）、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE)，季刊，用英文、法文和西班牙文三种文字出版，公开发行。
联盟拥有四类成员：联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员，其成员数在1991年分别为22，11，113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前，福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
联盟每三年举行一次健康教育国际会议，到1991年为止已历经14届。最近 5届分别在伦敦(1979)、霍巴特（1982）、东柏林（1985）、休斯敦(1988)、赫尔辛基(1991)召开。第15届大会将在日本举行。中国自第13届会议开始派代表参加。
联盟的主要刊物为《国际健康教育杂志》(HYGIE)，季刊，用英文、法文和西班牙文三种文字出版，公开发行。
联盟拥有四类成员：联盟立法成员、国家立法成员、团体成员和个人成员，其成员数在1991年分别为22，11，113 和843。中国健康教育协会于1991年6月表示申请联盟立法成员。在这以前，福建省健康教育所已被接纳为团体成员。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条