1) educational satellite system
教育卫星系统
1.
Application of Ku-band educational satellite system in the countryside;
Ku波段教育卫星系统在农村教育中的应用
2) CEBsat system
卫星IP教育系统
1.
Under the background of "science & education promote the country" , Gansu province had being carried out several items which all make use of remaked Chinese Educational Broadcasting of Satellite System(CEBsat system for short)to improve El environment and to raise educational quality.
在“科教兴国”的宏观背景下，甘肃省部分农村中小学先后实施了利用改造后的中国教育卫星宽带多媒体传输平台(即卫星IP教育系统)改善教育信息化环境、提高教学质量的项目。
3) satellite system
卫星系统
1.
Approach to evaluate the damage of satellite system effectiveness under the condition of information countermeasures;
信息对抗条件下卫星系统效能损伤评估方法
2.
A criterion system of effectiveness for the satellite system was built according to its function hierarchy.
根据卫星系统的功能结构关系,建立了卫星系统的评估指标体系;然后针对该系统效能评估多任务多指标的特点,以模糊理论为基础,结合层次分析法提出了一种多层次模糊综合评判模型;最后,介绍了效能评估的实现过程,并从仿真分析中总结出一些从卫星系统总体设计指标着手提高其综合效能的新思路。
3.
pays special attention to the defense for satellite system.
美国是目前拥有在轨卫星最多的国家,在充分利用卫星价值的同时,美国十分重视对卫星系统的防护。
4) Satellite systems
卫星系统
1.
Study of aided decision support system for satellite systems operational effectiveness evaluation;
卫星系统作战效能评估辅助DSS研究
5) teaching used satelite TV receiver systerm
教学卫星电视接收系统
6) Multi-satellite system
多卫星系统
1.
Research on Integrated Modeling and Simulation Methods for Effectiveness Optimization of Complex Multi-Satellite Systems;
面向效能优化的复杂多卫星系统综合建模与仿真方法研究
2.
A novel satellite autonomy architecture with self-organization(SAASO) for multi-satellite coordination is put forward to fulfill the autonomous control demands of multi-satellite systems.
针对多卫星系统的自主控制需求,提出了一种面向多星协同的单星自组织自主控制体系结构(SAASO)。
3.
How to evaluate and optimize the overall effectiveness of complex multi-satellite systems is a crucial problem, and the effective way to solve it is making use of integrated modeling and simulation environment.
如何分析、评价和优化复杂的多卫星系统是人们关心的重要问题,而行之有效的解决途径是建立综合性的建模和仿真环境。
补充资料：NOVO－7845在卫星宽带远程教育系统中的应用
应用背景：
2000年11月4日下达的《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》中，教育部要求用5～10年的时间使90%左右的独立建制的中小学实现"校校通"，并规定了到2005年与到2010年两个阶段的任务要求。这一工程对提高中小学信息化教育水平，适应信息化与知识经济的要求，无疑具有重大意义。
我国幅员辽阔，地面网络基础设施发展不平衡。这种现状决定了完全基于地面网的教育信息化解决方案无法满足广大欠发达地区对教育信息化的迫切需求，而且会导致这些地区与发达地区教育水平的差距进一步加大。卫星宽带通信网可以将现代远程教育的多媒体信息轻松传送到每一所学校、每一间教室，甚至每一个家庭。以数据广播为主的卫星宽带通信网是当前我国教育信息化建设中非常重要的网络组成形式，而地面宽带网是地区教育信息化应用推广和应用水平提高的必要网络条件。
ANOVO系列工业电脑因其大容量、高可靠性、可连续不间断工作等优点，作为视频服务器、网络服务器、工作站等而在地面宽带网中获得了广泛应用。
应用现状：
该系统在信息传输方面结合卫星通信网和地面网的优势，形成"星地一体"的信息传输网络体系，可以切实地满足我国各地教育信息化的多层次需求。
该系统面向全国实施教育资源整合、资源管理、资源发布、资源传输，实现了用户资源库与中心资源库的同步更新，探索出了一套适合我国国情的、实现教育资源共享的有效方法，为我国教育信息化和教学开革提供了切实可行的模式和实施方案。
在“基于DVB标准的远程教育资源传输与应用系统”成果鉴定会上，与会专家一致认为该系统“符合我国国情、具有完全自主知识产权，适合于远程教育综合信息服务。系统在科学性、技术先进性、功能齐备性、使用方便性和推广的经济性等方面具有鲜明的特点，在技术上达到国际先进水平，在传输与应用方面居国内先进水平”。
2000年11月4日下达的《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》中，教育部要求用5～10年的时间使90%左右的独立建制的中小学实现"校校通"，并规定了到2005年与到2010年两个阶段的任务要求。这一工程对提高中小学信息化教育水平，适应信息化与知识经济的要求，无疑具有重大意义。
我国幅员辽阔，地面网络基础设施发展不平衡。这种现状决定了完全基于地面网的教育信息化解决方案无法满足广大欠发达地区对教育信息化的迫切需求，而且会导致这些地区与发达地区教育水平的差距进一步加大。卫星宽带通信网可以将现代远程教育的多媒体信息轻松传送到每一所学校、每一间教室，甚至每一个家庭。以数据广播为主的卫星宽带通信网是当前我国教育信息化建设中非常重要的网络组成形式，而地面宽带网是地区教育信息化应用推广和应用水平提高的必要网络条件。
ANOVO系列工业电脑因其大容量、高可靠性、可连续不间断工作等优点，作为视频服务器、网络服务器、工作站等而在地面宽带网中获得了广泛应用。
应用现状：
该系统在信息传输方面结合卫星通信网和地面网的优势，形成"星地一体"的信息传输网络体系，可以切实地满足我国各地教育信息化的多层次需求。
该系统面向全国实施教育资源整合、资源管理、资源发布、资源传输，实现了用户资源库与中心资源库的同步更新，探索出了一套适合我国国情的、实现教育资源共享的有效方法，为我国教育信息化和教学开革提供了切实可行的模式和实施方案。
在“基于DVB标准的远程教育资源传输与应用系统”成果鉴定会上，与会专家一致认为该系统“符合我国国情、具有完全自主知识产权，适合于远程教育综合信息服务。系统在科学性、技术先进性、功能齐备性、使用方便性和推广的经济性等方面具有鲜明的特点，在技术上达到国际先进水平，在传输与应用方面居国内先进水平”。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条