1) 20th century formalist criticism
20世纪形式批评
1.
Critical indifference to short fiction has been attributed to a general lack of attention to the intrinsic study of literature prior to the advent of 20th century formalist criticism.
从俄国形式主义和法国结构主义理论家对几部欧美经典短篇小说的解读中不难看出,在对短篇小说的态度上,20世纪形式批评与非形式批评并无二致。
2) social criticism of the 20th century
20世纪社会批评
1.
The social criticism of the 20th century has been perfected and developed greatly for their critic theory and critic practice.
他们的批评理论和实践进一步完善和发展了20世纪的社会批评理论,使20世纪社会批评在当代文化研究语境中不断调整自己的理论趋向和批评方法,产生了重要的影响。
3) twentieth-century literary criticism
西方20世纪文学批评
5) 20th century Western formalist critical theory
西方20世纪形式主义文论
1.
As a special mode of Chinese classical critical theory,ancient Chinese formalist critical theory shares a number of similarities with 20th century Western formalist critical theory.
作为中国古典文论的特殊样态,中国古代形式主义文论与西方20世纪形式主义文论有诸多相似之处。
6) the early 20th century
20世纪初
1.
Research on the State Duma of Russian in the Early 20th Century
20世纪初俄国国家杜马研究
2.
In the end of 19th century and the early 20th century,following wes t ern learning spread to the east,European chemistry education had made its way in to China and set a model for Chinese chemistry education.
19世纪末20世纪初,随着西学东进,化学即已传入我国,为我国化学教育开辟了新纪元。
3.
In the early 20th century, cotton mills appeared in Shandong.
20世纪初期山东开始出现机器纺纱业,在生产设备、经营管理、人才配备等方面都具备了现代化机器大生产的某些特征。
补充资料：批评与自我批评
中国共产党在长期革命斗争中形成的优良作风之一，也是社会主义学校德育方法之一。它在形成健全的集体舆论，树立良好校风，提高学生觉悟和帮助学生改正缺点错误方面都有重要作用。
批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价，唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果，批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉，进行符合实际的恰如其分的批评；要有耐心，允许被批评者申辩，并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误，指出改正的办法，启发他们自觉改正。与此同时，要充分估计被批评者可能作出的反应，设法防止其反应的消极方面，或做好准备，使其及时消除。要从团结的愿望出发，尊重学生的人格，鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持，以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评，不讳疾忌医，不因受到批评而失去上进的信心。
自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上，对自己不恰当的思想言行进行批评，督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求，使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力，常常落后于认识和评价他人的能力，要教育学生对自己高标准、严要求，经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则，诚恳地检讨自己的思想言行，争取老师、同学对自己更多的帮助。
批评是指教师对学生或学生对同学的不恰当的思想言行给予否定的评价，唤起他们的警觉，去努力改正自己的错误和缺点。为了使批评能够收到良好的效果，批评者要弄清被批评者错误的事实及其来龙去脉，进行符合实际的恰如其分的批评；要有耐心，允许被批评者申辩，并通过摆事实、讲道理帮助他们认识错误，指出改正的办法，启发他们自觉改正。与此同时，要充分估计被批评者可能作出的反应，设法防止其反应的消极方面，或做好准备，使其及时消除。要从团结的愿望出发，尊重学生的人格，鼓励学生自我改正的信心。批评要取得学生集体的支持，以加强批评教育的作用。要教育学生正确对待批评，不讳疾忌医，不因受到批评而失去上进的信心。
自我批评是指在自我认识、自我评价的基础上，对自己不恰当的思想言行进行批评，督促自己改正错误和缺点。自我批评是自我教育的重要方式。要帮助学生充分理解共产主义思想品德的要求，使他们明了自我认识和自我评价的准绳。人们的自我认识和自我评价的能力，常常落后于认识和评价他人的能力，要教育学生对自己高标准、严要求，经常反省和深刻剖析自己的思想言行。要教育和鼓励学生根据社会主义社会和学校生活的准则，诚恳地检讨自己的思想言行，争取老师、同学对自己更多的帮助。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条