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1)  doctor in learning
广文博士
2)  doctor dissertation
博士论文
1.
The basic problems such as the quality of education standards and educational goals of doctor education, the status of doctor students, doctor cultivation mode, doctor dissertation writing, are closely related to the quality of doctor education, the doctor’s ability of creation and the formation of innovation talents group.
博士教育的质量标准、教育目标,博士生的身份定位、培养方式,博士论文写作等基本问题和博士教育质量的提高、博士生创造能力的形成与创新人才群体的出现息息相关。
3)  dissertation [英][,dɪsə'teɪʃn]  [美]['dɪsɚ'teʃən]
博士论文
1.
Essence of a PhD dissertation:A balanced integration of east-west research methods
从分析与综合思维的整合中碰撞出博士论文的火花
2.
Choosing a topic is a key step in writing a dissertation.
在指导同学完成博士论文的过程中,选择一个好的选题至关重要。
4)  doctoral dissertation
博士论文
1.
New Researches on the Frontier of Library and Information Science: Review of Doctoral Dissertations of Library Science from Dept. of LIS, Peking University;
向着图书馆学情报学学科前沿不断求索——北京大学信息管理系图书馆学专业2001、2002届博士论文评介
2.
A Study of the Implication of "Justice" in Marx s Doctoral Dissertation;
马克思博士论文中的正义思想探析
3.
Researches on curriculum and teaching theory after new curricular reforms in the doctoral dissertations
从近年来博士论文选题看新课改后课程与教学论研究
5)  doctoral dissertations
博士论文
1.
Development of Educational Technology: An Analysis of Relevant Doctoral Dissertations in U.S.A.;
从美国教育技术博士论文看教育技术的发展
2.
Choosing doctoral dissertations citations of Shenyang Pharmaceutical University students from 2000 to 2005 who majored in pharmacy as studying material,the author analyzes the types,the kinds,the numbers,the years and language kinds of the citation literature.
选取2000~2005年沈阳药科大学药剂学专业博士论文引文作为分析对象,对引文的文献类型与数量、年度、语种、种类及馆藏保障情况进行了分析,认为文献信息资源建设是学科乃至学校发展的保障,提出了高校图书馆文献资源建设的思路和建议。
3.
After the comparative analysis of the doctoral dissertations on tourism studies in China and those in North America,the author finds that there exist greater differences in terms of high-level discipline classifications,discipline-involved degree and subject-selecting background.
通过对国内有关旅游研究博士论文 (包括博士后研究报告 )与北美旅游研究博士论文的对比分析发现 ,国内和北美参与高层次旅游研究的学科类别、学科参与度及选题背景等方面都有较大差异 ,同时学科参与总体上分散但又相对集中的趋势都比较明显。
6)  doctorate dissertation
博士论文
1.
Marx s doctorate dissertation is the origin of his philosophical ontology,i.
博士论文是马克思建构新的哲学本体论范式即实践哲学的发祥地。
2.
Should doctoral candidates majoring in foreign language and literature write their doctorate dissertation in native or foreign language? The answer differs in colleges and universities in China.
博士学位论文的写作语言并不是一个简单的问题,它的涉及到两个原则性的大问题:一是博士论文的写作目的,二是国家的尊严、民族语言的地位。
补充资料:醉时歌(赠广文馆博士郑虔)
【诗文】:
诸公衮衮登台省,广文先生官独冷。
甲第纷纷厌粱肉,广文先生饭不足。
先生有道出羲皇,先生有才过屈宋。
德尊一代常轗轲,名垂万古知何用。
杜陵野客人更嗤,被褐短窄鬓如丝。
日籴太仓五升米,时赴郑老同襟期。
得钱即相觅,沽酒不复疑。
忘形到尔汝,痛饮真吾师。
清夜沈沈动春酌,灯前细雨檐花落。
但觉高歌有鬼神,焉知饿死填沟壑。
相如逸才亲涤器,子云识字终投阁。
先生早赋归去来,石田茅屋荒苍苔。
儒术于我何有哉,孔丘盗跖俱尘埃。
不须闻此意惨怆,生前相遇且衔杯。



【注释】:
  根据诗人的自注,这首诗是写给好友郑虔的。郑虔是当时有名的学者。他的诗、书、画被玄宗评为“三绝”。天宝初,被人密告“私修国史”,远谪十年。回长安后,任广文馆博士。性旷放绝俗,又喜喝酒。杜甫很敬爱他。两人尽管年龄相差很远(杜甫初遇郑虔,年三十九岁,郑虔估计已近六十),但过从很密。虔既抑塞,甫亦沉沦,更有知己之感。从此诗既可以感到他们肝胆相照的情谊,又可以感到那种抱负远大而又沉沦不遇的焦灼苦闷和感慨愤懑。今天读来,还使人感到“字向纸上皆轩昂”,生气满纸。
  全诗可分为四段,前两段各八句,后两段各六句。从开头到“名垂万古知何用”这八句是第一段。
  第一段前四句用“诸公”的显达地位和奢靡生活来和郑虔的位卑穷窘对比。“袞袞”,相继不绝之意。“台省”,指中枢显要之职。“诸公”未必都是英才吧,却一个个相继飞黄腾达,而广文先生呢,“才名四十年,坐客寒无毡。”那此侯门显贵之家,精粮美肉已觉厌腻了,而广文先生连饭也吃不饱。这四句,一正一衬,排对鲜明而强烈,突出了“官独冷”和“饭不足”。后四句诗人以无限惋惜的心情为广文先生鸣不平。论道德,广文先生远出羲皇。论才学,广文先生抗行屈宋。然而,道德被举世推尊,仕途却总是坎;辞采虽能流芳百世,亦何补于生前的饥寒啊!
  第二段从“广文先生”转到“杜陵野客”,写诗人和郑广文的忘年之交,二人象涸泉的鱼,相濡以沫,交往频繁。“时赴郑老同襟期”和“得钱即相觅 ”,仇兆鳌注说,前句是杜往,后句是郑来。他们推心置腹、共叙怀抱,开怀畅饮,聊以解愁。
  第三段六句是这首诗的高潮,前四句樽前放歌,悲慨突起,乃为神来之笔。后二句似宽慰,实愤激。司马相如可谓一代逸才,却曾亲自卖酒涤器;才气横溢的杨雄就更倒霉了,因刘棻得罪被株连,逼得跳楼自杀。诗人似乎是用才士薄命的事例来安慰朋友,然而只要把才士的蹭蹬饥寒和首句“诸公袞袞登台省”连起来看,就可以感到诗笔的针砭力量。
  末段六句,愤激中含有无可奈何之情。既然仕路坎坷,怀才不遇,那么儒术又有何用?孔丘盗跖也可等量齐观了!这样说,既评儒术,暗讽时政,又似在茫茫世路中的自解自慰,一笔而两面俱到。末联以“痛饮”作结,孔丘非师,聊依杜康,以旷达为愤激。
  诸家评本篇,或说悲壮,或曰豪宕,其实悲慨与豪放兼而有之,而以悲慨为主。普通的诗,豪放易尽(一滚而下,无含蓄),悲慨不广(流于偏激)。杜诗豪放不失蕴藉,悲慨无伤雅正,本诗可为一例。
  首段以对比起,不但挠直为曲,而且造成排句气势,运笔如风。后四句两句一转,愈转感情愈烈,真是“浩歌弥激烈”。第二段接以缓调。前四句七言,后四句突转五言,免去板滞之感。且短句促调,渐变轩昂,把诗情推向高潮。第三段先用四句描写痛饮情状,韵脚换为促、沉的入声字,所谓“弦急知柱促”,“慷慨有余哀”也。而语杂豪放,故无衰飒气味。无怪诗评家推崇备至,说“清夜以下,神来气来,千古独绝。”“清夜四句,惊天动地。”(见《唐宋诗举要》引)但他们忽略了“相如逸才”、“子云识字”一联的警策、广大。此联妙在以对句锁住奔流之势,而承上启下,连环双绾,过到下段使人不觉。此联要与首段联起来看,便会觉得“袞袞诸公”可耻。岂不是说“邦无道,富且贵焉,耻也”吗?由此便见得这篇赠诗不是一般的叹老嗟卑、牢骚怨谤,而是伤时钦贤之作。激烈的郁结而出之以蕴藉,尤为难能。
  末段又换平声韵,除“不须”句外,句句用韵,慷慨高歌,显示放逸傲岸的风度,使人读起来,涵泳无已,而精神振荡。  
(曹慕樊)


【出处】:
全唐诗:卷216_17
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