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1)  Conditionalized knowledge
条件化知识
2)  conditional knowledge
条件性知识
1.
Since 1980s, teacher’s knowledge has became the hot topic of discussion for various countries teacher to research in education area;“teacher conditional knowledge”is the important component of“teacher knowledge”, also receives the attention day by day.
自上世纪80年代以来,“教师知识”已经成为世界各国教育研究领域中的热门话题;“教师条件性知识”作为“教师知识”的重要组成部分,也日益受到关注。
3)  the conditional theory of knowledge
知识条件论
4)  knowledge rationalization
知识条理化
1.
This paper discusses the group technology involved in knowledge management,which includes knowledge rationalization,standard,and modularization method.
本文研究了知识管理中的成组技术,包括知识条理化、标准化和模块化方法,这些方法有助于提高知识再用水平。
5)  knowledge-softwared
知识软件化
6)  condition-faction knowledge
条件→动作型知识
补充资料:劳动条件个性化


劳动条件个性化
individualization of labor condition

  劳动条件个性化(individualization oflabor condition)为了提高劳动效率,企业组织针对劳动者的个人特点来设计和改革劳动条件,使其更加适应劳动者的个性。在生产过程中,人们对劳动条件的要求及劳动条件对劳动者心理状态的影响一直为企业组织所关注。实践证明,不仅不同的劳动条件会引起劳动者的不同心理反应,就是相同的劳动条件对具有不同个性的劳动者来说,也会引起不同的反应。为此,一些心理学家就劳动条件如何适应劳动者个性问题进行了研究,并提出了许多使劳动条件适应劳动者个性的措施、方法和原则。如苏联心理学家罗斯(及。。c,BP.)曾研究了规定速度和自调速度的心理作用,两者对比实验研究结果表明,当作业人员凭着自己的可能和意愿,能够控制作业进度时,自己单独调节的速度会提高劳动效率;而强迫规定的速度,则会引起对工作的消极态度。总之,劳动条件的个性化是提高劳动生产率的一个不可忽视的潜在条件。关于劳动条件个性化的研究有两个侧面:一是通过劳动条件的重新设计和改善,来实现劳动条件的个性化;二是根据劳动者个性特点分配其适宜的工作岗位和劳动任务,以达到劳动条件的个性化。 (张燕逸撰张交审)
  
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参考词条