1) Faculty of Applied Technology
应用技术教育
2) application of educational technology
教育技术应用
1.
A glimpse of American education and application of educational technology;
美国教育和教育技术应用窥探
3) educational technology application research
教育技术应用研究
5) educational technology application result
教育技术应用效果
6) the applied-technological undergraduate education
技术应用型本科教育
1.
Through the analysis of the orientation of "the applied-technological undergraduate education" in terms of its foundation, connotation and significance, this ar.
文章对"技术应用型本科教育"办学定位的依据、内涵、意义作了阐释,为同类院校探讨办学定位问题提供借鉴。
补充资料:"应用技术卫星"
美国多用途技术试验卫星系列。英文缩写为 ATS。从1966年12月到1974年5月共发射6颗。它的主要任务是为进一步发展通信、气象、导航、地球资源勘测等应用卫星进行各种技术试验和研究。"应用技术卫星"1~5号为第一代卫星,6号为第二代卫星。除2号预定为9600公里圆轨道外,其余都采用地球静止卫星轨道。但2号和4号卫星没能达到预定轨道,5号卫星获部分成功。
1号和3号卫星都采用自旋稳定的姿态控制方式(见人造卫星自旋稳定)。它们主要进行了下列试验:①空间-地面和船-岸之间的话音通信;②传输全球云层分布图;③试验卫星导航;④试验相控阵天线和机械消旋天线;⑤验证卫星稳定和位置保持技术等。采用重力梯度稳定姿态控制方式的 2、4、5号卫星还试验了C、L波段和毫米波的无线电通信和传播。
6号卫星是这个卫星系列中取得成果最多的一颗,曾在静止轨道上多次移位,进行了广泛的试验。它为1975年7月美、苏"阿波罗-联盟"号飞船对接活动提供了通信支援。1975年 8月租给印度向其边远地区试播了一年教育电视节目。6号卫星采用三轴稳定姿态控制方式(见航天器姿态控制)。它的主要试验项目有:①在空间展开直径为9.15米的大型天线;②试验三轴稳定的定向平台;③通信试验,包括对飞机的通信和导航,向农村小型电视接收设备和城镇转播站广播电视节目,调查C波段地面无线电射频干扰源,研究毫米波的传播和通信可靠性,验证实用型的跟踪和数据中继卫星技术;④气象观测,包括昼夜拍摄高分辨率云图、气象通信和验证用静止卫星对全球气象观测的可行性;⑤科学试验,包括测定电离层和外大气层电子含量,研究电离层传播效应,测定空间物理环境对太阳电池老化的影响;⑥工程技术试验,包括鉴定卫星热控制性能,验证卫星基本形状与频率的关系,试验微型离子推进系统,进行13吉赫和18吉赫电波传输试验,搜集雨致衰减数据。
1号和3号卫星都采用自旋稳定的姿态控制方式(见人造卫星自旋稳定)。它们主要进行了下列试验:①空间-地面和船-岸之间的话音通信;②传输全球云层分布图;③试验卫星导航;④试验相控阵天线和机械消旋天线;⑤验证卫星稳定和位置保持技术等。采用重力梯度稳定姿态控制方式的 2、4、5号卫星还试验了C、L波段和毫米波的无线电通信和传播。
6号卫星是这个卫星系列中取得成果最多的一颗,曾在静止轨道上多次移位,进行了广泛的试验。它为1975年7月美、苏"阿波罗-联盟"号飞船对接活动提供了通信支援。1975年 8月租给印度向其边远地区试播了一年教育电视节目。6号卫星采用三轴稳定姿态控制方式(见航天器姿态控制)。它的主要试验项目有:①在空间展开直径为9.15米的大型天线;②试验三轴稳定的定向平台;③通信试验,包括对飞机的通信和导航,向农村小型电视接收设备和城镇转播站广播电视节目,调查C波段地面无线电射频干扰源,研究毫米波的传播和通信可靠性,验证实用型的跟踪和数据中继卫星技术;④气象观测,包括昼夜拍摄高分辨率云图、气象通信和验证用静止卫星对全球气象观测的可行性;⑤科学试验,包括测定电离层和外大气层电子含量,研究电离层传播效应,测定空间物理环境对太阳电池老化的影响;⑥工程技术试验,包括鉴定卫星热控制性能,验证卫星基本形状与频率的关系,试验微型离子推进系统,进行13吉赫和18吉赫电波传输试验,搜集雨致衰减数据。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条