1) Just-in-Time Teaching
及时教学
1.
Application and study of Just-in-Time Teaching on the experimental teaching of power system relay protection;
“及时教学法”在电力系统继电保护实验教学中的应用研究
2) teaching time
教学时间
1.
Finite teaching time and infinite teaching contents conflict each other in university teaching, which often bothers university teaching management departments.
教学时间有限性与教学内容无限性是高等学校教学工作中的一对十分棘手的矛盾,在学年制背景下,这个问题一直困扰着高等学校教学管理部门。
3) instructional time
教学时间
1.
The classified spectrum of instructional time established gradually since 1960s has a great positive influence upon the deepening comprehension of the relation between the learning time and learning outcome, but there are many defects in it, for instance, overstressing the " form" and ignoring the " content"; stressing the " quantity" rather than " quality", and so on.
自20世纪60年代以来逐渐确立的教学时间分类体系,对深化学习时间与学习结果之间关系的认识产生了积极的影响,但也存在着重“形式”轻“内容”、重“数量”轻“质量”等弊端。
4) Real-time Teaching
实时教学
1.
Research and Implementation of Real-time Teaching System Based on Indigenous Software and Hardware;
基于国产软硬件的交互式实时教学系统的研究与实现
5) teaching attitude
教学态度
1.
This article discusses how to cultivate students’ affection in the physics experiment by changing teaching methods, teaching attitude.
改变教学方法 ,转变教学态度 ,注重培养学生在实验中的情感体验 ,采取多种考核方式 ,为学生创建宽松的实验教学软环境 ,以促进学生个性的发展 。
2.
The types of the teachers teaching attitude and suitability have a direct effect on the formation and the development of the types of pupils thinking and features.
小学生思维发展中所形成的思维类型和特征,与学校教学中教师的教学态度是有密切关系的。
3.
To change teachers teaching attitude, we must adopt effective st.
表面上教师教学行为的转变是教师教学行为方式的变化,如课程资源的开发、课堂教学的规划和实施、课后教学评价等行为方式的变化;实质上,教师教学行为的转变根本上源于教师教学态度的转变。
6) teaching ecology
教学生态
1.
Generally, children develop their moral characters automatically in a satisfactory teaching ecology.
儿童在良好的教学生态中会自动形成德性。
补充资料：JIT准时制生产(及时制生产)
JIT准时制生产(及时制生产)：是应用拉引式生产物流控制原理的方法。在生产系统中任何两个相邻工序即上下工序之间都是供需关系，如何处理这种关系，就是生产物流所要研究的问题。按照传统的生产计划组织生产(包括MRP)，物料根据预定的计划时间由供方向需方逐个工序流动。需求方根据上一工序送来物料的数量和到达时间进一步加工。需求方接受物料完全是被动的，如果出现不可预料的因素，物料可能提前或延迟到达。延迟到达将使生产中断，必须在生产计划中留有余地，以避免这种现象的发生。这样一来，必然存在或多或少、提前到达的现象，从而导致系统中库存量的上升，产生种种库存多余的弊病。JIT的方法改变了传统的思路，由需方起主导作用，需方决定供应物料的品种、数量、到达时间和地点。供方只能按需方的指令(一般用看板)供应物料。送到的物料必须保证质量，无残次品。这种思想就是以需定供，可以大大提高工作效率与经济效益。
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参考词条