2) Zhu Zhiyu
朱之瑜(1600～1682)
3) Zhu Yuzhang
朱瑜章
1.
Key Points in Classical Chinese Teaching: A Deliberation with Mr.Zhu Yuzhang;
文言文教学重点究竟是什么──与朱瑜章先生商榷
4) Shen Zhiyu
沈之瑜(1916～1990)
5) Zhu Zhixi
朱之锡
1.
This thesis studies on the relation of water conservancy history and social factor by Zhu Zhixi’s controlling rivers.
在十余年治河生涯中,朱之锡在总结前人治河得失的基础上,对黄河进行了有效治理。
6) Zhu QianZhi
朱谦之
1.
Western Theories and Zhu Qianzhi s Thoughts of Culturology: On the Basis of The Philosophy of Culture;
西方理论与朱谦之的文化学思想——以《文化哲学》为中心
2.
A Critique of Zhu Qianzhi s Emotionalism;
朱谦之“唯情哲学”批判
3.
In the 30s Of the 20th Century, anti-Japanese to save Chinese became the topic in the ages, Zhu QianZhi initiated strongly “southern cultural sport” project for “the culture saving the country”, “science saving the country”.
20世纪30年代,抗日救亡成为时代的主题,朱谦之为“文化救国”、“科学救国”计,大力倡导“南方文化运动”。
补充资料：朱之瑜
| 朱之瑜（1600～1682） 中国明清之际思想家。字鲁屿，又作楚屿，号舜水。浙江明孝陵神路余姚人。清兵入关后，流亡在外参加抗清复明活动。南明亡后，东渡定居日本，在长崎、江户（今东京）讲学。著有《朱舜水集》（中华书局版，1981）。其学特点是提倡“实理实学”、学以致用。认为“学问之道，贵在实行”，“圣贤之学，俱在践履”。学问的价值在于关注国家政治、民风土俗，能“经邦弘化，康济艰难”。他的思想在日本有一定影响。 |
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