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1)  music life
音乐生活
1.
An investigation has been made into the university students sparetime music life.
对浙江师范大学学生的业余音乐生活现状的调查表明:大学生对音乐的喜爱程度普遍较高,也具备一定的音乐基础知识,但参与音乐活动的意识较为薄弱,且欣赏的音乐水平档次不高,总体的音乐素质不容乐观。
2)  musical life in school
学校音乐生活
3)  the leisure musical life
闲暇音乐生活
1.
So, "Kara OK" exerts its special influence at the leisure musical life in modem time.
"卡拉OK"作为现代闲暇音乐生活方式之一,在参与者的角色和行为、传播媒介、寓教于乐、娱乐方式以及与现代生活观念和需求吻合等方面都表现出自己的独特性,在现代闲暇音乐生活中发挥着其独特的作用。
4)  music of children's lives
儿童生活音乐化
5)  music activities
音乐活动
1.
This article discusses the influence of Liangwu Emperor on the palatial-styled poetry content,the style and the creation atmosphere from the political factor of"name"and"fact",Liangwu Emperor s music culture policies,music activities,etc.
从宫体诗"名"与"实"变化的政治因素、梁武帝音乐文化政策、音乐活动以及诗歌创作等方面讨论梁武帝对宫体诗内容、风格以及创作风气的影响。
2.
During Activities after serving in the court,they served the folk only by means of music such as taking part in music activities of weddings,funerals and all kinds of folk-customs in order to obtain some recompense.
在番上之余,他们要用其音乐才能服务于民间,从事婚丧和各种民俗中的音乐活动,从而获得一定的报酬,并努力学习和训练音乐技能,以使音乐技能得到不断提高。
6)  musical activities
音乐活动
1.
In order to develop the qualities of modern college students and cultivate the talents of innovation,to in crease their collectine sense of honour and social sense of responsibilities,to purify their soul,ability of imagiration and innovation,this article provides good ways of creating campus muical activities through adding the electives courses in music to college musical activities.
如何培养当代大学生素质教育和培养创新人才,增强大学生的集体荣誉感和社会责任感,达到净化心灵、完善自我、健全人格,激发大学生的想象力和创新能力,文章通过高校音乐活中增设音乐方面的公共选修课,营造良好的校园音乐活动为主要途径。
补充资料:《(生活)全国总书目》(
      中国现代出版发行书目。平心编。1935年11月上海生活书店出版。李平心(1907~1966),江西南昌人。社会科学工作者、史学家。著有《中国近代史》、《人民文豪鲁迅》等。《(生活)全国总书目》是在生活书店《全国出版物目录汇编》(1933)的基础上扩编而成,收录1912~1935年间中国全国书店、学术机关、文化团体、图书馆、政府机关、研究学会的出版物及私家出版单位的出版物约 2万种,收录图书不论学派,惟以内容严正为尚,荒诞、迷信、低级趣味者一概不收。该目录分图书为10大类:A.总类、B.哲学、C.社会科学、D.宗教、E.自然社会科学、F.自然科学、G.文艺、H.语文学、I.史地、J.技术知识。与《杜威十进分类法》相比,类目有所突破和创新,如细类中有"辩证法唯物论"、"日本对华经济侵略"、"日本侵华论"等。该书目重视阅读指导,在款目上用不同符号区分图书内容深浅,并对某些图书加以注释。译书附有原著者名和书名,书后附《全国儿童少年书目》及主题、洲别、外国著者等索引。
  

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