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1)  students ideological educational work
学生思想教育工作
2)  students thought education
学生思想政治教育工作
1.
This article talks about related problems with students thought education in adult education in higher institutes.
本文对高校成教育学生思想政治教育工作相关问题加以论述。
3)  ideological education
思想教育工作
1.
Therefore,how to improve the quality of the ideological educations is an urgent problem to solve.
面对知识经济的来临 ,作为“培养人、塑造人、武装人”的高校 ,思想教育工作必须把握机遇、接受挑战 ,而思想教育工作的挑战从根本上说是对思想教育工作者素质的挑战。
2.
Starting from the present situation of ideological education for university students,this paper analyzes the importance of constructing the harmonious campus,and advances the ideas of improving the ideological education for university students.
从当前大学生思想教育工作面临的现状入手,分析了构建和谐校园文化的重要性,并提出改进大学生思想政治教育工作的思路。
3.
So,strengthening the ideological education of the elderly in community groups is of great practical significance.
因此,加强社区老年人群体的思想教育工作具有十分重要的现实意义。
4)  ideological educator
思想教育工作者
5)  ideological education work
思想教育工作
1.
It emphasizes that the ideological education work of colleges and universities should strengthen the moral management, focus on the awareness of the humanity administration, and stimulate the activeness of the educated on a large scale.
文章从道德视角,对中国高校思想教育工作,由于缺乏伦理关怀而面临的困境进行了梳理,意在强调高校思想教育工作要加强道德管理,强化人性管理意识,最大限度调动受教育者的精神积极性,把高校学生思想教育问题放在文化的背景下去做宏观的考察和整体的把握,对"高校思想教育工作"在全球化、文化多元化、教育国际化的现实背景下予以高智慧的领悟,是高等学校思想教育工作创新的发展方向。
6)  students ideological education
学生思想教育
1.
In order to cope with social development and the reform of educational system and to carry out the concept of open ideological education, this paper puts forward the establishment of steadily-developing management system for students ideological education.
为应对社会发展和教育体制改革,贯彻开放式思想教育理念,提出建立稳健发展的学生思想教育管理体系。
2.
,the personnel engaged in students ideological education should make an effort to guide students to properly use internet so as to good effects in idological education.
高校学生思想教育工作者 ,应以校园网建设为契机 ,充分发挥信息网络技术的优势 ,在加强领导、转变观念、增加投入、改变工作方法和手段、加强队伍建设和培训等方面积极探索 ,努力做好学生思想教育与互联网的贯通对接工
补充资料:学生思想品德评定
也称“操行评定”。指对学生的思想品德所作的评价。在中国,由中小学班主任担任,一学期或一学年评定一次,一般只写评语,不评等级。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条