1) NCTM principles and standards of geometry
NCTM几何课程标准
1.
According to NCTM principles and standards of geometry,this essay analyzes the whole aim of NCTM principles and standards of geometry,And on the basis of this,this essay puts forward several thoughts after comparing NCTM principles and standards of geometry with geometry teaching in china.
本文以NCTM几何课程标准为主要依据 ,在对美国几何课程的整体目标分析的基础上 ,与我国几何教学相比较 ,提出了几点思考。
2) geometry curriculum
几何课程
1.
The changes of the aims and the contents of the primary geometry curriculum require us to study the development rules and levels of the spatial sense of the students.
课程改革中小学几何课程目标与内容的变化要求我们对小学生空间观念发展的水平和规律进行研究。
2.
Through the process of development of Mathematics Curriculum Standard, Mathematics Teaching Program and geometry textbooks, this article analyzed and compared geometry curriculum of China, U.
本文通过对《数学课程标准》、《数学教学大纲》以及《几何》教材发展历程的剖析 ,将我国几何课程与当今世界数学发展的两大主流国家———美国、俄罗斯的几何课程进行了初步的比较与分析 ,以期得到启迪 ,为我国几何课程的设置提供一些依
3.
Since more than one century the aim and content of the geometry curriculum of the primary and middle schools have been the focus of the disputation and concerned about by the people.
一个多世纪以来,中小学几何课程的目标与内容一直是人们争论和关注的焦点。
3) geometric standard deviation
几何标准差
5) geometry curriculum models
几何课程范式
6) geometry in teachers college
师专几何课程
1.
How to take into full play the directing functions of geometry teaching in teachers college to that in middle school is discussed,and the ensuring measures of the directing functions of geometry in teachers college are introduced.
探讨了如何发挥师专几何课程对中学几何教学的指导作用 ,并介绍了发挥师专几何课程指导作用的措施 。
补充资料：课程标准
规定中小学的培养目标和教学内容的文件。中国清朝末年兴办近代教育之初，在各级学堂章程中有《功课教法》章，列有课程门目表和课程分年表。这是课程标准的雏型。1912年 1月，中华民国教育部公布了《普通教育暂行课程标准》。此后，课程标准一词沿用了约40年。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
课程标准的结构，一般包括总纲和分科课程标准两部分。总纲规定学校教育的总目标、学科的设置、各年级各学科每周教学时数表和教学通则等。分科课程标准规定各科教学目标和教材纲要、教学要点和教学时间的分配、应有最低限度的教学设备以及教学方法和其他应注意的事项。课程标准的总纲部分，相当于中国现行的学校教学计划；它的分科课程标准，相当于中国现行的分科教学大纲（见教学计划、教学大纲）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条