1) governmental leaning
政府学习
1.
The article analyzes the possible limiting factors in network learning, and provides advices can governmental leaning.
政府学习作为网络时代的要求和政府组织自身发展的需要而成为了当今政府组织的必然选择,而只有分析并消除学习过程中的各种阻碍成长的限制性因素,政府学习才能真正地取得效果。
2) Learning Government
学习型政府
1.
Study on the Theory and Pattern of Learning Government Construction;
学习型政府建设的理论与模式研究
2.
The influence and significance of mid-long term S&T development plan on learning government;
科技规划对学习型政府构建的影响和意义
3.
Analysis on Dynamic System of Establishing Learning Government;
中国创建学习型政府的动力系统分析
3) learning-type government
学习型政府
1.
How to do it is the most urgent task for building a learning-type government.
社会主义政治文明理论的逐步成熟为构建学习型政府提供了指导。
2.
In the economic globalization age,it is the requirement of the age and the requirement of moulding up-to-date government employees to construct a learning-type government.
在当前经济全球化的大背景下,构建学习型政府是时代的要求,是塑造新型公务员的需要。
3.
Structure of the learning-type government can be considered as a supplement to the administrative environment in facing the informational tide of globalization.
学习型政府组织是顺应全球化信息化浪潮对行政环境的置换。
4) culture of study-oriented government
学习型政府文化
1.
The culture of study-oriented government is a kind of culture that the theory of studying organization is introduced and has the function of studying organization.
学习型政府文化就是在政府文化中导入学习型组织理论,具有学习型组织机能的一种文化。
5) learning government organizations
学习型政府组织
1.
According to the basic demand of the learning organization, consider the characteristic and realistic state of the government organizations,this paper has summarized six concrete predicaments and challenges faced in the course of establishing the learning government organizations in the hope of causing the government organizations attention and promoting the harmony of the establishing activity.
根据学习型组织的基本要求,考虑政府组织的特性和现实状况,提出了政府组织在创建学习型政府组织的过程中面临的六项具体困境与挑战,以期引起有关政府组织的重视,促进学习型政府组织创建活动的顺利进行。
6) Town Government of Learning
学习型乡镇政府
补充资料：《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
中华人民共和国中央人民政府和西藏地方政府签订的有关和平解放西藏事宜的基本原则和办法的协议书。1951年5月23日于北京正式签字。
西藏是中国领土不可分割的一部分。藏族是中国境内具有悠久历史的兄弟民族之一。同其他民族一样，对祖国的缔造和发展尽了自己的责任。1840年鸦片战争以后，西藏成了英、俄、法、日等国的角逐场所。1888年、1904年,英国军队两次入侵西藏。多年来,西藏地方统治集团中的亲帝国主义分子，在帝国主义者唆使下，极力破坏西藏和祖国的关系，以"独立"、"完全自治"为名，阴谋将西藏从中国分割出去，变为帝国主义的殖民地和附庸，并破坏西藏藏族内部的团结，严重地危害了西藏和祖国的关系，使西藏人民遭受深重灾难。西藏人民和西藏地方宗教上层人士以及贵族中的爱国分子对帝国主义势力进行了长期的斗争，并得到了汉族和其他兄弟民族人民的同情和支持。到了中国人民民主革命时期，这种反抗斗争逐步同中国共产党领导的全国各民族人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争汇合起来。中华人民共和国成立后，中央人民政府宣布废除民族压迫制度,实行各民族平等联合政策,确定了和平解放西藏的方针，并通知西藏地方政府派代表来北京谈判关于和平解放西藏的办法，同时采取了解放昌都、促进和谈的行动。帝国主义者及西藏统治集团中的亲帝国主义分子竭力反抗，妄图武装反抗中国人民解放军进军西藏，但遭到西藏广大反帝爱国力量的反对。斗争的结果是，亲帝的摄政大札于1951年春下台，十四世达赖喇嘛亲政,并随即派出以阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表,到北京谈判，顺利地达成了协议。在这个协议上签字的中央人民政府全权代表为首席代表李维汉，代表张经武、张国华、孙志远；西藏地方政府全权代表为首席代表阿沛·阿旺晋美，代表凯墨·索安旺堆、土丹旦达、土登列门、桑颇·登增顿珠。
和平解放西藏办法的协议共17条，最主要的是：①驱逐帝国主义侵略势力出西藏，实现西藏同中华人民共和国祖国大家庭的统一，西藏地方政府积极协助中国人民解放军进入西藏，巩固国防，西藏地方军队逐步改编为中国人民解放军。②在中央人民政府统一领导下，实行民族区域自治。③中央人民政府统一处理西藏地区的一切涉外事宜。④西藏的各项改革必须实行。西藏地方政府应自动进行改革；人民提出改革要求时，得采取与西藏领导人员协商的方法解决。⑤实现西藏民族内部的团结统一，主要的是达赖和班禅两方面之间的团结。⑥实行宗教信仰自由政策，尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯。⑦依据西藏的实际情况，逐步发展西藏的农牧工商业和文化教育。
30多年来的实践证明，和平解放西藏办法协议的签订，为西藏藏族的发展繁荣奠定了基础，完全符合西藏人民和全国各族人民的利益和愿望。在这些基本原则指导下，西藏发生了天翻地覆的变化，西藏的政治、经济、文化科学等事业得到了空前的发展。它是西藏藏族历史发展的一个划时代的转折点，具有深远的历史意义。
西藏是中国领土不可分割的一部分。藏族是中国境内具有悠久历史的兄弟民族之一。同其他民族一样，对祖国的缔造和发展尽了自己的责任。1840年鸦片战争以后，西藏成了英、俄、法、日等国的角逐场所。1888年、1904年,英国军队两次入侵西藏。多年来,西藏地方统治集团中的亲帝国主义分子，在帝国主义者唆使下，极力破坏西藏和祖国的关系，以"独立"、"完全自治"为名，阴谋将西藏从中国分割出去，变为帝国主义的殖民地和附庸，并破坏西藏藏族内部的团结，严重地危害了西藏和祖国的关系，使西藏人民遭受深重灾难。西藏人民和西藏地方宗教上层人士以及贵族中的爱国分子对帝国主义势力进行了长期的斗争，并得到了汉族和其他兄弟民族人民的同情和支持。到了中国人民民主革命时期，这种反抗斗争逐步同中国共产党领导的全国各民族人民反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争汇合起来。中华人民共和国成立后，中央人民政府宣布废除民族压迫制度,实行各民族平等联合政策,确定了和平解放西藏的方针，并通知西藏地方政府派代表来北京谈判关于和平解放西藏的办法，同时采取了解放昌都、促进和谈的行动。帝国主义者及西藏统治集团中的亲帝国主义分子竭力反抗，妄图武装反抗中国人民解放军进军西藏，但遭到西藏广大反帝爱国力量的反对。斗争的结果是，亲帝的摄政大札于1951年春下台，十四世达赖喇嘛亲政,并随即派出以阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表,到北京谈判，顺利地达成了协议。在这个协议上签字的中央人民政府全权代表为首席代表李维汉，代表张经武、张国华、孙志远；西藏地方政府全权代表为首席代表阿沛·阿旺晋美，代表凯墨·索安旺堆、土丹旦达、土登列门、桑颇·登增顿珠。
和平解放西藏办法的协议共17条，最主要的是：①驱逐帝国主义侵略势力出西藏，实现西藏同中华人民共和国祖国大家庭的统一，西藏地方政府积极协助中国人民解放军进入西藏，巩固国防，西藏地方军队逐步改编为中国人民解放军。②在中央人民政府统一领导下，实行民族区域自治。③中央人民政府统一处理西藏地区的一切涉外事宜。④西藏的各项改革必须实行。西藏地方政府应自动进行改革；人民提出改革要求时，得采取与西藏领导人员协商的方法解决。⑤实现西藏民族内部的团结统一，主要的是达赖和班禅两方面之间的团结。⑥实行宗教信仰自由政策，尊重西藏人民的宗教信仰和风俗习惯。⑦依据西藏的实际情况，逐步发展西藏的农牧工商业和文化教育。
30多年来的实践证明，和平解放西藏办法协议的签订，为西藏藏族的发展繁荣奠定了基础，完全符合西藏人民和全国各族人民的利益和愿望。在这些基本原则指导下，西藏发生了天翻地覆的变化，西藏的政治、经济、文化科学等事业得到了空前的发展。它是西藏藏族历史发展的一个划时代的转折点，具有深远的历史意义。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条