1) SCL-90
SCL-90测试
1.
Analysis of Results of SCL-90 of Psychological Teachers in Key Senior High School before Employment;
重点高中心理健康教育教师岗前SCL-90测试结果分析
2) SCL 90
SCL-90
1.
Methods The state of preoperative mental health of 89 patients with malignant intracranial tumors was compared with SCL 90.
方法 采用 SCL-90症状自评量表对 89例恶性颅内肿瘤术前的患者进行心理健康状况调查。
3) symptom checklist-90
SCL-90
1.
Analysis of symptom checklist-90 on recruits and exploration of psychological relief methods;
新兵SCL-90测评结果分析与心理疏导对策研究
2.
Assessment of Psychological Characteristics of Women with Mammary Hyperplasia by Symptom Checklist-90;
采用SCL-90评估乳腺增生女性心理特征的研究
3.
METHODS: 4782 freshmen in minority nationality college were assessed with Symptom Checklist-90.
方法:采用心理卫生自评量表(SCL-90)对4782名少数民族大学新生进行了调查。
4) SCL-90 (Symptom checklist 90)
SCL-90(Symptom checklist 90)
5) SCL-90 scale
SCL-90量表
1.
[Methods]A total of 660 field signalmen in some unit of PLA were investigated by SCL-90 scale,and the obtained data were analyzed by SPSS.
[结果]调查的通信兵SCL-90量表总均分为1。
2.
To probe into the mental health condition of freshmen of higher vocational institutes in college life,to enhance the awareness of mental health education and to improve the mental health of the students,the author of this paper selects 4814 vocational students from Grade 2008 in four high vocational colleges as samples to investigate the condition of their mental health by using the SCL-90 scale.
为了探讨高职新生在大学生活中的心理健康状况,增强其心理健康意识,提高其心理健康水平,笔者选取四所高职院校的4814名2008级新生,运用SCL-90量表进行心理健康状况的普查。
6) SCL-90
SCL-90量表
1.
Reliability and validity of SCL-90 used in the rural ′wubao′ senior citizens;
SCL-90量表应用于农村五保老人的信度和效度
2.
A self-designed questionnaire and SCL-90 are used for investigation and evaluation.
目的:探讨未婚妊娠对女性心理状况的影响,为未婚妊娠女性健康咨询和辅导提供依据,方法:采用1∶2配比病例-对照研究方法,对婚检时发现的125名妊娠者进行SCL-90量表评定,选择250名未妊娠的婚检女性作为对照。
补充资料：测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
check of the acceptability of test results and determination of the final test result
C凡(3)二3.3d，时，取此3个结果的平均值作为最终侧试结果;否则取它们的中位数作为最终测试结果。。，为重复性标准差(即在重复性条件下所得侧试结果的标准差)。 在口田T 11792一1989中还对重复性和再现性条件下所得侧试结果可接受性的检查方法和最终测试结果的确定做了详细讨论和规定。(马毅林)ceshi 11叩uo kejieshCxjxing d6 iiancha he zuizhong ceshi】i闪旧de que心ing测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定(checkof山eac，ptability of test，ults助ddsterminationofthefi耐testresult)在商品检验中进行一次测试的情形不多见，当得到一个测试结果时，所得结果不可能直接与给定的重复性标准差作可接受性的检查。对测试结果的准确性有任何疑问时都应再进行一次测试。所以，对两个测试结果进行可接受性的检查是一般的情况。 可接受性的检查，实际上是一种统计检验。任何两个测试结果只要能通过可接受性的统计检验即可认为是一致的，均可接受。比如，在重复性条件下，所得结果之差的绝对值(下称绝对差)不超过相应的重复性限r(见重复性和再现性)的值，则认为两个结果是一致的，均可接受;如果两个侧试结果的绝对差超过r，则认为它们是不一致的，必须增加测试。 按国家标准《测试方法的精密度在重复性或再现性条件下所得测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定》(GBIT 1 1792一1989)，在重复性条件下，如果两个测试结果的绝对差不超过r的值，可取两个侧试结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较低，须再做两次测试。当4个结果的极差(即其中的最大值与最小值之差)不超过相应的临界极差c，瓜(4)二3.6a，时，取4个结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较高时，只须再作一次测试。当3个结果的极差不超过相应的临界极差
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条