克鲁普斯卡娅，全名叫娜·康·克鲁普斯卡娅（h·k·kpynckag,1869-----1939），苏维埃杰出的教育家，无产阶级政治活动家，革命导师列宁的夫人和亲密战友。她一生致力于研究马克思主义的教育科学，并担任苏维埃教育领导工作，做出了突出贡献。
一 、生平及主要教育活动
1869年2月26日，克鲁普斯卡娅出生在俄国彼得堡一个破产的贵族知识分子家庭。其父原是个旧军官，因同情革命被革职，其母婚前曾任小学教师。
她14岁时，父亲病逝。此后与母亲相依为命。上中学时，受一位乡村女教师的影响，对教师工作产生了兴趣，中学毕业后当过一个时期的家庭教师。
1889年，进入彼得堡女子高等专门学校学习。不久，加入了马克思主义小组，大量阅读了马克思、恩格斯的著作。
1891----1896年，在彼得堡郊区的工人夜校当教师，向工人们宣传革命道理，在此期间，列宁来到了彼得堡，她认识了列宁，并于1895年加科了列宁创建的“工人阶级解放斗争协会”。1896年被沙皇政府逮捕，与列宁一同流放到西伯利亚米奴新斯克州的寿山村。从此成了列宁最亲密的战友和助手。
1907年，流放期满后，和列宁一起侨居国外。这时除了参加革命工作外，还考察了不少学校，研究了西方古典教育家的著作，在此基础上撰写了《国民教育和民主主义》一书（1917年正式出版）。这是第一部用马克思主主观点写成的教育专著，得到了列宁的高度评价。
十月革命胜利后，在教育人民委员部先后任副委员、委员职务。1921年，任成立的国家学术委员会主席，直接参与教学计划、教学大纲、教科书的制订、编写工作和有关学校创建工作。
1929年，担任俄罗斯联邦教育人民委员部副部长。她是原苏共中央委员会委员、苏联最高苏维埃主席团代表和委员、苏联科学院荣誉院士，原苏联第一位教育科学博士学位获得者。1939年2月，不幸逝世，享年70岁。
她一生发表了许多有关教育的演说和著作，原苏联出版过其教育文集11卷，我国翻译出看到了《克鲁普斯卡娅教育文选》等文献。
二、主要教育思想
论社会主义学校的教育目的
克鲁普斯卡娅在《论社会主义学校问题》一文中指出：社会主义国家的各级学校，“都有一个共同的目的：培养全面发展的人。”（1）这种人“要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动（既有脑力劳动，又有体力劳动）。能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。”（2）
正是从这个意义上，她一再强调，不仅要把学校办成读书的学校，还必须办成劳动的学校。组织学生参加生产劳动，这是社会主义学校的特点，也是社会主义制度所决定的。社会主义教育要培养能“改造整个社会”的新一代，而不是象资本主义教育那样，其“目的是把学生培养成为能享乐和统治的人。”（3）这是社会主义教育与资本主义的最根本区别
论集体主义教育
克鲁普斯卡娅认为，集体主义教育是共产主义道德教育的重要组成部分之一。她说：“资产阶级力图把儿童培养成个人主义者，……我们却努力把我国的儿童培养成集体主义者。”（4）个人主义者把“我”置于一切之上，他们与群众对立起来；而集体主义却将自己置于群众之中，视自己为集体的一部分力量。
在谈到培养集体主义精神与发展个性之间的关系时，她明确指出：“儿童的个性只有在集体当中才能得到最充分、最全面的发展。集体不会消灭儿童的个性，但能影响教育的性质和教育的内容。”（5）
关于集体主义教育的实施问题，她提出了一系列具体措施，如要求学校、团、队组织互相配合，一致对青少年实施集体主义教育，并提出了在幼儿园就开始实施集体主义教育等主张。