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1)  oral mandarin teaching in universities
高校口语教学
1.
To compare discovery learning with reception learning of the theory of modern cognition in practice of oral mandarin teaching in universities, it can comprehensive analyze the traits, excellences and deficiencies of the two theories commendably.
从理论上分析比较现代认知学派的“发现学习”和“接受学习”,利用高校口语教学实践中的教学实例,能进一步具体综合分析两大理论在实际运用中体现出来的特点、优势和不足,从而指导教学中对两大理论的综合运用,实现高校口语教学的最优化。
2)  college English teaching
高校英语教学
1.
Infiltration of cultural background knowledge in college English teaching;
高校英语教学中文化背景知识的渗透
2.
The Influence and Consequence of Philosophy in College English Teaching;
高校英语教学中的哲学渗透
3.
Inspiration of "after 90" students to college English teaching
“90后”大学生带给高校英语教学的几点启示
3)  English teaching in higher education
高校外语教学
4)  bilingual education
高校双语教学
1.
Research into process evaluation of bilingual education at college level;
高校双语教学形成性评价体系研究
5)  teaching of Chinese in higher vocational school
高职校语文教学
6)  oral English teaching in Foreign Related Vocational School
涉外职业学校口语教学
补充资料:《藏汉对照拉萨口语词典》
      中国第一部藏语口语词典。以记录现代藏语拉萨口语词汇为主,并用汉语解释词义。于道泉主编。1983年10月由北京民族出版社出版。于道泉(1901~ )山东临淄人。早年就读于齐鲁大学和北京大学,攻数学,精通藏语、蒙古语、满语、英语、法语、德语、梵语等。1931年将六世达赖仓洋嘉错情歌从藏文译为汉文和英文,轰动国际藏学界。1934年赴法留学,专攻土耳其文,后执教于英国伦敦东方非洲研究院。1949年归国,先后任北京大学和中央民族学院藏文教授。 这部词典共收词语2.9万余条。除日常生活用语外,还包括一部分常用的新词术语、人名地名、成语谚语以及医药、科技、天文历算等方面的专业用语。以藏文正字为主要词目,按藏文字母顺序排列,少数无正字的口语词,依实际读音,用藏文拼写。遇有不规则读音,在正字后面用括孤注出俗字,以便初识字的藏族读者从音查字。此外,为了便于其他民族学习和研究藏语拉萨方言,每一词条后均附有准确的拉丁注音,并用汉语作详细的释义。较难解释的语法词附有例句。此书收词多,注音精确,释义详细,是学习和研究现代藏语拉萨方言的重要工具书。
  

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