3) integration of science and education
科教一体
1.
This article introduces the guiding effect of Deng xiao ping s science and technology thinking to the socialist modernization from the four aspects:the guidance of science and technology;the opening of science and technology;the innovation of science and technology;and integration of science and education.
从科技先导、科技开放、科技创新、科教一体思想四个方面阐述邓小平科技思想对社会主义现代化的指导作用。
4) unity between science education and economy
科教与经济一体化
1.
The divorce between science education and economy, necessity of unity between science education and economy is studied.
论及科教与经济相脱节现状，科教与经济一体化的必要性，提出了实施对策。
5) integration of science
科学一体化
6) unidiscipline
一体化学科
1.
Immanuel Wallerstein,the founder of world-system theory,examines the origin,divergence and limits of traditional discipline specialization from the perspective of world-system,advances unidiscipline and constructing historical social science,which is important for reconstructing social science.
沃勒斯坦从世界体系的视野所提出的一体化学科和建构历史社会科学的主张,在理论上颇有“野心”,它不仅要整合社会科学,还要整合自然科学与人文学科。
补充资料：四教──化仪四教
【四教──化仪四教】
﹝出天台四教仪﹞
化仪者，如来出世一代化物之仪式也。
［一、顿教］，谓不谈小乘，直说大法，故名顿教。即华严经也。
［二、渐教］，渐即渐次，有渐初、渐中、渐末之不同，谓如来初于鹿苑，破斥邪法，建立正教，专为二乘，此名渐初，即阿含经也。次于方等会上，弹斥二乘小机，令其归向大法，此名渐中，即净名等经也。后于般若会上，广谈空慧之法，淘汰二乘执小之情，会一切法皆归大乘，此名渐末，即般若经也。如是自浅至深，次第而进，故名渐教。（二乘者，声闻乘、缘觉乘也。）
［三、秘密教］，谓如来不思议智慧神通之力，能令大众同会听法，所闻各异，彼不知此，此不知彼，隐密赴机，故名秘密教。
［四、不定教］，不定者，谓如来不思议智慧神通之力，能令听法之众，或闻小法而证大果；或闻大法而证小果，彼此相知，得益不定，故名不定教。
﹝出天台四教仪﹞
化仪者，如来出世一代化物之仪式也。
［一、顿教］，谓不谈小乘，直说大法，故名顿教。即华严经也。
［二、渐教］，渐即渐次，有渐初、渐中、渐末之不同，谓如来初于鹿苑，破斥邪法，建立正教，专为二乘，此名渐初，即阿含经也。次于方等会上，弹斥二乘小机，令其归向大法，此名渐中，即净名等经也。后于般若会上，广谈空慧之法，淘汰二乘执小之情，会一切法皆归大乘，此名渐末，即般若经也。如是自浅至深，次第而进，故名渐教。（二乘者，声闻乘、缘觉乘也。）
［三、秘密教］，谓如来不思议智慧神通之力，能令大众同会听法，所闻各异，彼不知此，此不知彼，隐密赴机，故名秘密教。
［四、不定教］，不定者，谓如来不思议智慧神通之力，能令听法之众，或闻小法而证大果；或闻大法而证小果，彼此相知，得益不定，故名不定教。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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