1) communicative language teaching and testing
交际语言教学和测试
2) Communicative language testing
交际性语言测试
1.
Under the guidance of the communicative language testing.
笔者在这类学生中进行了教学实验,以交际性语言测试理论指导语言测试,对学生进行CET-4培训。
3) communicative language testing
交际法语言测试
1.
The theory of communicative language testing that Lyle F Bachman advocates has great influence on language testing around the world, whic.
Bachman的交际法语言测试理论对全球的语言教学和语言测试领域产生了很大影响,它理应也对口译测试具有重要的指导作用。
4) communicative language testing
交际语言测试
1.
On the theoretical bases and main features of communicative language testing;
试论交际语言测试的理论模式及主要特征
2.
Authenticity is one of the crucial features in communicative language testing,which differs from the traditional one.
语言测试的真实性问题是交际语言测试区别于传统语言测试的一大标志,也是当前测试界研究的一个热门课题。
3.
With the prevalence of communicative language testing (CLT), therehas been an increasingly growing concern on the authenticity of languagetests.
随着交际语言测试的兴起,测试的真实性越来越受到语言测试界的关注。
5) communicative language test
交际语言测试
1.
During recent years,with the development of communicative teaching method,in language testing an increasing emphasis has been laid on "communicative language test".
近些年来,随着交际教学法的发展,"交际语言测试"受到语言测试界越来越多的重视。
6) communicative language testing
交际式语言测试
1.
Meanwhile, the increasingly acute contradictions between Revised SEFC and the present testing methods make it necessary to adopt communicative language testing.
新教材与目前测试手段的矛盾日益突出,使得交际式语言测试的运用成为必然。
补充资料：测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
check of the acceptability of test results and determination of the final test result
C凡(3)二3.3d，时，取此3个结果的平均值作为最终侧试结果;否则取它们的中位数作为最终测试结果。。，为重复性标准差(即在重复性条件下所得侧试结果的标准差)。 在口田T 11792一1989中还对重复性和再现性条件下所得侧试结果可接受性的检查方法和最终测试结果的确定做了详细讨论和规定。(马毅林)ceshi 11叩uo kejieshCxjxing d6 iiancha he zuizhong ceshi】i闪旧de que心ing测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定(checkof山eac，ptability of test，ults助ddsterminationofthefi耐testresult)在商品检验中进行一次测试的情形不多见，当得到一个测试结果时，所得结果不可能直接与给定的重复性标准差作可接受性的检查。对测试结果的准确性有任何疑问时都应再进行一次测试。所以，对两个测试结果进行可接受性的检查是一般的情况。 可接受性的检查，实际上是一种统计检验。任何两个测试结果只要能通过可接受性的统计检验即可认为是一致的，均可接受。比如，在重复性条件下，所得结果之差的绝对值(下称绝对差)不超过相应的重复性限r(见重复性和再现性)的值，则认为两个结果是一致的，均可接受;如果两个侧试结果的绝对差超过r，则认为它们是不一致的，必须增加测试。 按国家标准《测试方法的精密度在重复性或再现性条件下所得测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定》(GBIT 1 1792一1989)，在重复性条件下，如果两个测试结果的绝对差不超过r的值，可取两个侧试结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较低，须再做两次测试。当4个结果的极差(即其中的最大值与最小值之差)不超过相应的临界极差c，瓜(4)二3.6a，时，取4个结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较高时，只须再作一次测试。当3个结果的极差不超过相应的临界极差
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条