1) the contents in preparing lessons
备课内容
2) course contents
课程内容
1.
Reform the Network Course Contents and Strengthen the Competitiveness for Employment——A Case Study of Network course contents reform of Information and Technology Dept of Guangdong Peizheng College;
改革网络课程内容 增强就业竞争能力——以广东培正学院计算机信息系网络课程内容改革为例
2.
Introduction to course contents of Health Education in School of Health, Physical Education and Recreation in American Indianan University;
美国印第安纳大学健康教育专业课程内容简介
3.
Based on documentation and mathematical statistics, the author made researches ,analysis and explanation on the course contents and character in the major of health education in school of health , physical education and recreation in American Indiana University.
运用文献资料法、数理统计法对印地安纳大学健康、体育和娱乐学院的健康教育专业的课程内容及特点进行说明、分析和研究。
3) course content
课程内容
1.
Aimed at solving the problems occurred in the Complex Analysis and Integral Transform,the auther presents some methods of reform in the course content .
文中主要针对目前高职高专《复变函数与积分变换》课程教学中存在的问题 ,提出了在课程内容等方面改革的一些方法 ,并着重论述了如何将数学理论与专业结合起来 ,培养学生的自学能力、分析解决问题能力和综合应用能力 ,从而提高学生的综合素质。
2.
On the basis of original co urse systems,scientific course systems and course contents were formed around th e new cultivation aim.
明确新时期工程造价管理专业的培养目标 ,在老课程体系的基础上 ,围绕新的培养目标 ,形成科学的课程体系及课程内容。
3.
In this paper, we carry on the investigation and statistical analysis by questionnaire on Mathematics major in Normal University in three respects: course setting, the choice of course content and the influence these two factors made on the improvement of student s ability and qualit
对高师数学专业的课程设置、课程内容取舍及其对提高师范生能力与素质的影响这三方面的问题,进行问卷调查与分析。
4) curriculum content
课程内容
1.
On the innovation of physical education and sport principle curriculum content;
体育原理课程内容的创新
2.
The paper performs the research and reform for curriculum contents of numerical control programming and machining at the aspects of neccessity and unnecessity.
对数控编程与加工课程内容的取舍与要求进行了研究与改革。
3.
The construction of the excellent course "Relay Protection of Electric System" to follows the path of integration of work and study and creates the characteristic excellent courses in college from the reasonable curriculum content, building a quality crops of teachers, the construction of teaching materials and the reform of teaching methods establishes the teaching.
"电力系统继电保护"精品课程建设从构建合理的课程内容,建设高素质的教师队伍,重视教材建设,改革教学方法等方面着手,确立了走工学结合之路,创建具有高职高专特色的精品课程。
5) content of curriculum
课程内容
1.
We also studied the subjective condition from the target of curriculum,the type of curriculum,content of curriculum,proportion of curriculum.
主观条件主要从普通高校武术课程目标、课程类型、课程内容、课程比例四方面进行研究,客观条件现状主要从人力资源和场地资源两方面进行研究。
补充资料：备课
教师在上课前的教学准备。备课是上课的前提。
教师备课，一般包括下列工作：钻研教材，了解学生，组织教材和选择教学方法。此外，还要准备有关的教具和设计板书等等。①钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。通过钻研教学大纲，了解本学科的教学目的，掌握教材体系、基本内容和教学方法上的基本要求，统观全局，抓住主线。为了掌握教材，教师还要阅读有关的参考资料，不断积累资料。②了解学生。包括了解他们对一定学科的有关的知识、技能掌握的范围和质量；了解他们的学习兴趣和学习态度；了解他们的思维特点、自学能力和学习习惯等。既要了解全班的一般情况,又要了解个别差异,以便区别对待。在了解学生的基础上，预测他们在学习新教材中可能出现的问题，拟订相应的教学措施，以保证学生比较顺利地圆满地掌握教材。③组织教材和选择教学方法。组织教材一般要求做到条理清楚，层次分明；逻辑严谨，重点突出；观点明确，论据充足；难易适度，详略得当。选择教学方法主要根据具体的教学任务、学科的性质和教材的特点以及学生的年龄特点等来考虑决定。
备课一般可以分为学期（或学年）备课，单元（或课题）备课和课时备课3种。3种备课要制订3种计划。
①学期（或学年）教学进度计划。在学期（或学年）开始以前制订。它的作用在于明确整个学期 （或学年）教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等；二是教学进度计划表。
②单元（或课题）计划。在一个单元（或课题）的教学开始以前制订。它的作用在于对一个单元的教学工作进行全面安排。包括单元（或课题）名称、教学目的、课时分配、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等项目。
③课时计划（教案）。上每节课之前制订。它对每一节课进行缜密的设计，是教师讲课的依据，直接关系到课的质量。它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项目。上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
教师备课，一般包括下列工作：钻研教材，了解学生，组织教材和选择教学方法。此外，还要准备有关的教具和设计板书等等。①钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。通过钻研教学大纲，了解本学科的教学目的，掌握教材体系、基本内容和教学方法上的基本要求，统观全局，抓住主线。为了掌握教材，教师还要阅读有关的参考资料，不断积累资料。②了解学生。包括了解他们对一定学科的有关的知识、技能掌握的范围和质量；了解他们的学习兴趣和学习态度；了解他们的思维特点、自学能力和学习习惯等。既要了解全班的一般情况,又要了解个别差异,以便区别对待。在了解学生的基础上，预测他们在学习新教材中可能出现的问题，拟订相应的教学措施，以保证学生比较顺利地圆满地掌握教材。③组织教材和选择教学方法。组织教材一般要求做到条理清楚，层次分明；逻辑严谨，重点突出；观点明确，论据充足；难易适度，详略得当。选择教学方法主要根据具体的教学任务、学科的性质和教材的特点以及学生的年龄特点等来考虑决定。
备课一般可以分为学期（或学年）备课，单元（或课题）备课和课时备课3种。3种备课要制订3种计划。
①学期（或学年）教学进度计划。在学期（或学年）开始以前制订。它的作用在于明确整个学期 （或学年）教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等；二是教学进度计划表。
②单元（或课题）计划。在一个单元（或课题）的教学开始以前制订。它的作用在于对一个单元的教学工作进行全面安排。包括单元（或课题）名称、教学目的、课时分配、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等项目。
③课时计划（教案）。上每节课之前制订。它对每一节课进行缜密的设计，是教师讲课的依据，直接关系到课的质量。它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项目。上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条