1) Li-su ethnic group
僳僳族
2) Lisu people
傈僳族
1.
teeta by local Lisu people in the Gaoligong Mountain region, Yunnan.
运用民族植物学原理,采用野外面上调查、定点社区调查和文献研究相结合的方法,调查了云南西北部高黎贡山地区傈僳族对云南黄连(Coptisteeta)的混农林种植历史和方式,总结了他们认知、利用、管理和保护这一名贵药用植物的传统知识和经验及其与生物多样性保护的关系。
2.
By collecting folk music pieces of Yunnan minority groups,the author introduces the different types of music culture of Lisu people and displays to us the idiosyncracies of this music culture among Yunnan minority groups.
通过云南少数民族音乐采风,了解傈僳族丰富多彩的音乐文化种类,展现云南少数民族音乐文化的神奇特质。
3) Lisu
傈僳族
1.
Lisu’s eco-view and it’s meaning of Today;
傈僳族生态观及其现实意义
2.
Protestantism and the Lisu Nationality in Yunnnan Province;
基督教与云南怒江傈僳族社会
3.
By using the technique of denaturing polyacrilamid gel electrophoresis and silver stain, the allele frequency distributions of 3 loci: CSF1PO, TPOX ,THO1, F13A01 ,FESFPS and vWA in 2 minority populations resided in Yunnan Province: Lisu and Bouyei were investigated.
该文应用CSF1PO ,TPOX ,TH0 1,F13A0 1,FESFPS和vWA 6个基因座在两个反应体系中进行互不干扰的多重PCR ,采用高分辨力的聚丙烯酰胺凝胶电泳分离、银染法显影技术 ,对云南省傈僳族和布依族两个少数民族的上述6个基因座等位基因的基因频率分布进行了调查 ,获得了满意的结果 ,在不同群体中发现一些有意义的遗传差
4) Lisu ethnic
傈僳族
1.
Objective To explore the effects of nutrition health education interventions program in primary school children of Lisu ethnic in mountainous area of Yunnan province, and to provide scientific base for developing an effective, reliable and pragmatic methodology for the malnutrition of school children of other minorities in poor rural areas.
目的 在了解云南山区傈僳族学龄儿童营养健康状况的基础上开展营养健康教育干预并对干预的效果进行评价,为进一步改善其他贫困民族地区学龄儿童的营养问题建立有效、可靠实用的方法提供科学依据,也为政府有关部门决策提供参考。
5) Lisu nationality
傈僳族
1.
Elementary Introduction to the Lisu Nationality s Custom and its Children s Social Development;
浅析傈僳族风俗与儿童的社会性发展
2.
It s the major distribution area of Lisu nationality.
高黎贡山位于中国云南西部中缅边境地区 ,是傈僳族的主要分布地区。
3.
The same as the all nationality,Lisu nationality s pattern of manufacture and life have changed fandamentally,and the relevant antional culture have changed too with the continuously social transform after 1949.
1949年以后,随着社会的不断变革,傈僳族与全国的所有民族一样,其生产生活方式发生了根本性的改变,而与之相关的民族文化也发生了相应的演变。
6) lisuzuzhi
傈僳族志
补充资料：傈僳语
属汉藏语系藏缅语族彝语支。主要分布在中国云南省怒江傈僳族自治州。使用人口约48万(1982)。方言差别不大， 能互相通话。 在缅甸、泰国北部也有使用者。傈僳语有p、ph、 b、m、 f、v、t、th、d、n、l、堭、堭h、扷、s、z、掵、 掵h、dЗ、∫、З、k、 kh、g、嬜、x、γ、h 28 个声母。韵母以单元音为主，有i、e、ε、a、o、u、y、嚕8个单元音，还有ě、埣、、ǒ、堚、愯6个鼻化元音（自成音节）。有少量带i、u介音的二合元音。有 6个声调：55、44、33、31、42、35，其中44调和42调只出现在紧元音音节上。词序和虚词是表达语法意义的主要手段。句子成分的次序是主语-宾语-谓语。人称代词、名词修饰名词时，都在中心词之前。形容词，数量词组修饰名词时，在中心词之后。状语在中心词之前，补语在中心词之后。有表示主语、宾语、状语、定语和各种语气的助词。宾语之后如加上助词，宾语、主语的位置可以互换；形容词之后如加上助词，可以提到被修饰的名词之前。多音节词大部分为合成词。有丰富的四音格名词和三音叠韵形容词。傈僳族现在使用3种文字:①20世纪初西方传教士创制的拉丁大写字母正反颠倒形式的拼音文字，共40个字母,用标点符号表示声调,这种文字通用于中国和缅甸的部分傈僳族地区。②20世纪20年代维西县农民汪忍波创制的音节文字，有1050多字，其中一小部分是利用汉字的音读和训读，通用于云南省维西地区。③1957年创制的拉丁字母新文字，主要通用于怒江傈僳族自治州，翻译出版了课本、书报等。
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参考词条