1) Deng Xiaoping Theory teaching
邓小平理论教学
1.
In the Deng Xiaoping Theory teaching trains the student to innovate the spirit,should implement specifically from three aspects.
邓小平理论教学中培养学生创新精神,应从三个方面具体实施:学习邓小平伟大人格风范,塑造学生创新个性;掌握邓小平理论精髓,激发学生创新意识;学习邓小平理论基本观点,培养学生创新思维方法。
3) the education of Deng Xiaopings theory
邓小平理论教育
1.
Psychological factors plays an important influence in the education of Deng Xiaopings theory .
心理因素在邓小平理论教育中有着重要的影响。
5) DENG Xiao ping theory
邓小平理论
1.
A Correct Realization of the Scientific System of Deng Xiao ping Theory;
正确认识邓小平理论的科学体系
2.
On the Function of the Deng Xiao Ping Theory among the Reconstruction of the Physical Education Moral System;
论邓小平理论在体育道德体系重构中的作用
3.
The Relationship between the Characteristics of Time and Nationalistic Features of Deng Xiao ping Theory;
论邓小平理论中时代特征与民族特色的关系
6) Dengxiaoping theory
邓小平理论
1.
Some Problems in the Teaching of Dengxiaoping Theory and “Three Representatives”;
邓小平理论与“三个代表”重要思想概论课教学中几个问题的探讨
2.
The idea of “Standard of Three Being Beneficial To”is the spirit of Dengxiaoping Theory;
“三个有利于标准”是邓小平理论的精神实质
3.
DengXiaoping Theory and Marxism-Leninism, MaoZedong Thought Constitute a Unified Scientific System Imbued with the Same Spirit;
邓小平理论与马列主义毛泽东思想是一脉相承的科学体系
补充资料：邓小平理论教育
邓小平理论教育
education of Deng Xiaoping Theory
匕台，部Deng XiaoPing Lilun iiaoyu邓小平理论教育(educati。n。fDXiaoping Theory)用邓小平理论武全军官兵头脑的理论灌输和思想启迪活琐队思想政治教育的基本内容。军队思想;建设的根本，强化官兵精神支柱的核心队思想政治建设的一项长期战略任务 简况邓小平理论是马克思列宁三的基本原理同当代中国实践和时代特布结合的科学成果，是毛泽东思想在新l史条件下的继承和发展，是当代中国{克思主义。中国共产党第十一届三中世召开后，全军广泛进行了三中全会的撵方针、政策和坚持四项基本原则教育。}年1月7日，总政治部下发《关于贯彻」全党工作着重点转移问题的政治工不见》，对全军学习贯彻三中全会精神作l体部署。同年2月2日，总政治部又批药政宣传部《关于一九七九年部队在职二政治教育的安排意见》，全军在职干部[全党工作重点转移，深人进行学习教礁ng全军义相历马会氛79行意具总部绕5。︸二厂L卜刁JJ介，卜1今︸代Ojl飞:一JJ左了立刁”，0想》、修的父革，内容个系科学孰、实全会级阶基本;邓;党世界一国平文平同刁要》队建织学紧紧会主系的马克蒙况、牢牢国理三个戈展乡势、 联付邓【解;泞统 指里论，与 与自实乏会千放月20日，总政治部批转总政宣传部《关于深人学习三中全会和中央工作会议精神的意见》。根据邓小平的指示，全军普遍深人地开展真理标准问题的讨论。1 981年4月23 日，总政宣传部发出关于进行四项基本原则教育的通知，全军组织学习邓小平有关坚持四项基本原则的讲话。中国共产党第十二次全国代表大会后，全军普遍进行学习十二大精神和有中国特色的社会主义等专题教育;适应军队建设指导思想的战略转变，进行军队建设服从国家建设大局的教育。中国共产党第十三次全国代表大会第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义理论”的概念，并概括了12个理论观点，初步构成了邓小平理论的轮廓。
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