2) collective and communicable responsibility
可交流集体责任观
1.
By examining justice judgment and understanding judgment, the paper explored collective and communicable responsibility with 71 students from primary and middle schools, their 78 parents and 71 teachers as subjects.
以小学5年级和初中3年级的71名学生、他们的78名家长和71名教师为对象,以“声誉损害”、“财物损坏”、“人身伤害”三类内容为故事刺激材料,设置“不知道犯过者”、“不揭发犯过者”两种背景,从公正判断和理解判断两方面比较考察了他们的可交流集体责任观。
3) collective responsibility
集体责任
1.
The justice of collective responsibility is about children s thinking on that it is justice or not for that their group be punished by adult only for one of them made mistakes.
本研究运用“财物损坏”、“人身伤害”、“荣誉损害”三方面的情境故事，每一故事均有“不知道犯过者”和“不揭发犯过者”两种情况，同时设置了“一般投射”和“角色承担”两种投射情境，以211名7—15岁儿童为被试，探究了他们面对集体责任时在理解认同、公正判断、内心体验和承担责任倾向上的反应特点。
2.
This thesis analyses the cognitive aspects of the individual responsibility,and explain how the individual both in the collective should assume collective responsibility but also for their choices and actions to safeguard the legitimate interests of individuals.
本文分析了对个体责任认知方面的问题,阐释了个体如何在集体中既承担起应有的集体责任,又能对自己的选择和行为负责,维护个人正当利益。
4) the institution of collective obligation
集体责任制
5) Sense of Collective and Responsibility
集体责任感
1.
On the Psychological Elements Affecting the Formation of College Students' Sense of Collective and Responsibility
浅析影响大学生集体责任感形成的心理因素
6) Exclusive Liability
责任集中
1.
Nuclear Operator s Exclusive Liability for Nuclear Damage;
核损害民事责任中的责任集中原则
补充资料：交流分析集体治疗
交流分析集体治疗
transactional analysis group therapy
交流分析集体治疗(transaetionalanalysis group therapy)交流分析对集体治疗的应用。交流分析的创立者伯恩(B erne，E.)认为，集体治疗是一种较活跃的、指向性的和相互作用的过程，是由受过训练的心理治疗家在指定的场所和时间对少量(约8个)精神病人进行的治疗。在集体治疗中，方法或技术的选择取决于它们是否符合交流分析的原则和是否有利于帮助病人达到治疗的目标。大多数治疗者将交流分析同注重活动的治疗方法结合起来，采用“面对”、“角色扮演”、“心理剧”、“社会实验”和“倒退”等技术。在治疗中治疗者强调病人对自己人格中的“父母一成人一儿童”的觉知，帮助病人通过与治疗者和其他成员的相互作用来了解自己与外人的交流。目前这种集体治疗己在世界范围内广泛开展，其方法和原则已被用于各种心理卫生机构、学校、医院、社区、康复中心、政府机关和工商部门。 (梁宝勇撰徐俊觅审)
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