1) budgeting improvement practices
预算改进实践
3) improvement and practice
改进与实践
1.
In order to improve the teaching quality of Microbiology,it started from teaching mode in classroom and made improvement and practice from the following three aspects as teaching content,teaching method and teaching means,therefore acquiring a better teaching effect.
为提高微生物学教学质量,主要从课堂教学模式入手,从教学内容、教学方法和教学手段3方面进行了教学改进与实践,取得了较好的教学效果。
4) modified resolvent algorithm
改进预解算法
5) improved prediction algorithm
改进预测算法
6) Technical improvement practice
技改实践
补充资料:预算实践应注意的问题
1.对预算的理解 实践中我们发现很多企业对预算的理解有失偏差因而影响了整个预算过程。通过对理论与实践的再认识,我们重新诠释了对预算的理解。在我们的认识里,预算的理解分三个层次: 预算 全面预算管理 全面预算管理体系狭义的预算仅指实施预算管理的基本工具。扩展的预算是指全面预算管理,是指一种管理机制。在公司管理以生产管理为中心阶段,全面预算管理是一种科学预测得到需求量来计划和调整产品流量、分配资源的管理机制;当企业演进到较高级的阶段,其管理重心在价值的管理上,高管层的职能逐渐归集于对资源的长远规划和对下级的绩效考核上,对经营的分权成为必然。全面预算管理兼具控制、激励和评价等功能的一种管理机制,成为落实责任和分权的重要工局。 广义的预算是指全面预算管理体系。全面预算管理体系包括: 预算组织及职责 预算目标体系 预算管理程序 预算管理工具其他管理系统的支持(包括公司整体组织架构、计划体系、考评体系和信息系统平台等) 2.丰富预算定义的内涵 国内的企业管理者一般对预算熟悉程度不足,对预算理解不透彻,往往从字面上理解预算的要义。因此预算定义直接影响对预算的理解,进而影响预算的整个操作流程。由于表述方式不同,理论著作对预算的定义显得很多、很杂,但是究其核心,可归集抽象为: 预算是经营计划数量化,价值化的表现形式,预算是战略目标和年度计划的细化。上述定义比较客观的从预算的形式上界定了预算,但是其内涵并没有涵盖预算的功能。因此,在指导操作的过程中,实践者容易只把关注点放在数量化的过程和目标细化的过程,忽略预算作为管理工具应具有的落实责任、落实权力、明确目标、集成管理信息的功能。使得预算成型之后,只是一些表格和数字,没有赋予其管理内涵,不能作为明确目标、落实责任、集成管理信息的工具来应用,因而往往流于形式,起不到应有的管理作用。 为避免上述问题,在与客户共同建设预算模型时,我们特别强调了预算的下列功用: a)预算是重要的管理工具b)预算是明确目标的工具c)预算是落实责任的工具d)预算是管理信息生成的基础 上述补充除去从表象上定义预算外,也从功能上定义了预算,丰富了预算的内涵,将用户的关注点转移到了落实预算功用上。当用户在预算过程中发现由于组织结构设置不合理,责任边界不清晰,责任中心目标不明确因而无法落实预算责任和统一管理信息口径时,将对组织结构进行调整,重新划分责任中心以落实预算责任。 落实了预算责任,可以改变企业的管理模式,下放预算责任内的权利,在管理者预算责任内,考核其目标的实现程度。此外,在预算管理实施过程中,生成一系列的预算信息反馈报告,对预算信息进行加工、整理和提炼,形成管理报告,为企业决策者提供决策支持信息。 3.界定预算目标的子目标 预算是经营计划的有机部分,是依托于经营计划的。做预算的大前提是必须有完善的经营计划。计划有自己的系统性,也有自己的计划目标体系。很多企业在预算实践过程中,把经营计划目标等同于预算目标,把经营计划目标,如收入目标、利润目标、成本目标等作为预算目标拿过来分解,这在理论上是没有歧异的。但是,目标利润、成本目标等作为预算目标的外延过大,使得预算目标内涵的适用度过于宽泛。由于缺乏引导,很多企业在分解目标时采用算数平均的简易方法,分解下来的目标可实现度很低。 利润目标、成本目标是预算管理的结果,预算管理的强调点是过程,要义是通过管理收入到利润的过程实现企业的目标。因此,预算目标重点应该是实现经营目标过程中形成的子目标。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条