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1)  ethical conscience
伦理良知
2)  ethical perception
伦理感知
1.
Based on previous research, we find three factors of corporate ethical decision-making process, namely "ethical perception", "ethical judgment" and "ethical intention".
根据西方学术界的已有研究成果,提炼出企业伦理决策过程的三个构成要素,即“伦理感知”、“伦理判断”和“伦理意图”,从理论上阐述了三者的关系并加以实证检验,说明三者构成企业伦理决策过程是可行的、正确的。
3)  knowledge ethics
知识伦理
1.
The positions and structures of different kinds of knowledge form the relation of knowledge ethics.
各种知识间的地位和结构构成知识伦理关系。
4)  intellectual ethics
知性伦理
5)  ethical knowledge
伦理知识
1.
; In the speech act analysis stage, meta-ethics combined with transcendental rationalism and phenomenological intu- itionism, forming negotiation ethics and subjectivity axiology, promoted the establishment of universal ethical knowledge.
在语言分析阶段产生了直觉主义、情感主义、规定主义等学派;在言语行为分析阶段,元伦理学逐渐与先验理性主义、现象学直观主义相结合,形成商谈伦理学以及主体性价值论,推动了普遍伦理知识的建立。
6)  theory of knowledge ethics
知识伦理论
补充资料:良知与良能
      中国战国时期孟子提出的人性论概念。指天赋的道德知识和天赋的道德能力。《孟子·尽心上》说:"人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童,无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也"。孟子认为,儿童从小就知道亲爱父母、恭敬兄长,这便是良知、良能。人的道德知识和道德能力都是天赋的,不是从后天的学习思考中得来的。孟子提出的良知、良能,只具有道德概念的性质。明代王守仁发展了孟子的思想,提出了"致良知"的学说,从而使良知这一概念除了伦理的意义以外,又增添了认识论的和本体论的复杂含义。
  

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