2) self-access language learning
外语自主学习
1.
According to David Gardner& Lindsay Miller s theory of self-access language learning(SALL),learners autonomy should be attached great importance.
根据David Gardner&Lindsay Miller的外语自主学习理论,提倡以“学”为中心的英语教学新模式,培养学生学习自主权,促进学生自主学习的实现。
3) Autonomes Fremdsprachenlernen
自主外语学习
4) English learner autonomy
英语学习自主性
1.
In order to provide scientific feedback and recommendations for cultivation and development of English learner autonomy of non-English major freshmen, the present study investigates th.
本文研究的四个问题分别为: (1)非英语专业新生整体的自主学习情况如何? (2)非英语专业新生在问卷的各个维度具体表现如何?(3)英语学习自主性与英语学习成绩是否存在相关性?若存在,那么如何相关?(4)非英语专业新生在英语学习自主性中是。
5) self-access foreign language learning center
外语自主学习中心
1.
Constructivist learning theory provides a solid theoretical foundation for the construction of self-access foreign language learning center.
建构主义学习理论为建立和建设外语自主学习中心提供了恰当的理论依据和指导。
6) foreign language self-study of adults
成人外语自主学习
补充资料：限局性自主神经性发作
限局性自主神经性发作
focal antonomic seizure
癫痫发作的一个临床类型。发作以自主神经症状为主，临床表现多种多样，但每个病儿的各次发作症状类似。可表现为，如腹痛、恶心、饥饿感、渴感、尿意、便意、呕吐、肠鸣、腹泻、呃逆、流涎等。也可表现为心血管或呼吸的异常，还可表现为温调节异常、发作性头痛、头晕、耳鸣、眼花等。以头痛发作为主的又称头痛型癫痫，以腹痛发作为主的又称腹型癫痫。脑电图可见各种癫痫波或14～16次/s阳性棘波。诊断须除外其他器质性疾患并据抗癫痫治疗有效。药物可用苯巴比妥或苯妥英钠、痛可定。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条