1) management system of public expenditure
公共支出管理体系
1.
By comparing modern evaluation system of public expenditure and traditional evaluation system of public expenditure, analyzing the problems that existed in management system of public expenditure.
通过现代公共支出绩效考评制度与传统公共支出评价体系的比较以及对目前公共支出管理体系所存在问题的分析,得出了我国应加快建立公共支出绩效考评制度的必要性和一系列政策建议。
2) Public Expenditure Management
公共支出管理
1.
On Application of Incentives Theory in Public Expenditure Management and the Problems to be Resolved;
激励理论在公共支出管理中的应用及有待解决的问题
2.
The public expenditure management reform of different country provides an important problem to us.
各国进行公共支出管理的改革给我们提供了一个重要的课题 :作为公共支出管理中最核心的预算制度如何支持我们现在进行的改革尝试。
3.
In order to adapt to this change, we must reform traditional budget expenditure management system and set up a new system that conforms to the development stage of socialistic market economy, which is called public expenditure management system.
随着我国经济体制改革进程的加速,政府职能正在发生深刻变化,为了适应这一变化,就需要改革传统的预算支出管理制度,建立一套与我国社会主义市场经济发展阶段相适应的预算支出管理新制度即公共支出管理制度。
3) the Public Expenditure Budget Management
公共支出预算管理
1.
An Economic Analysis on the Public Expenditure Budget Management;
公共支出预算管理的经济学分析
4) public administration system
公共管理体系
1.
Thinking on the economic welfare litigation in the course of construction of public administration system in our country;
关于我国公共管理体系建设进程中经济公益诉讼问题的思考
5) department of public administration & service
公共管理系
6) logistics public risk management system
物流公共风险管理体系
1.
While stressing public risk analysis, the paper introduces vulnerability analysis and puts forward risk information sharing mechanism and communication mechanism in order to explore a set of research methods of dangerous chemicals logistics public risk management system.
在强调公共风险分析的同时引入脆弱性分析,并且提出风险信息共享机制和沟通机制,探索出一套完整的危险化学品物流公共风险管理体系的研究方法。
补充资料：质量管理体系认证审核员培训课程管理
质量管理体系认证审核员培训课程管理
administration of the training course for quality management system certification auditor
①课程材料:培训课程提供者提供的教材应该是内容组织良好、布局合理、极盖教学大纲，并可识别版次和页码，同时附有教学案例、报告、表格和模拟试题，包括】50以刀)现行版本(也可学员自备)的完整教材。②指导教师小组:由两名具有全面的管理体系审核和实践经验，并可传授知识的高级审核员组成。至少一名教师熟悉学员的语言，具备培训所在国的审核经验和文化知识，否则配备翻译或熟悉所在地情况的人员，并出席全部课程。课程提供者应有文件化程序规定，对教师资格、业绩进行评审并记录。③管理程序:课程提供者应针对课程的具体管理，制定系列程序，以保证课程有效运行。④管理评审:课程提供者的管理层每年至少对其管理程序、课程设计及执行情况评审一次并保存记录，以确保课程适宜和有效。⑤记录:课程提供者应保存课程实施情况的记录，以供培训课程批准机构使用和证明符合中国认证人员国家注册委员会(Q坦A)和认叭沐的要求。至少保存5年。⑥证书:通过笔试和连续评价的学员应获得表明经培训课程批准机构认可，具有该机构和IATCA标志的“培训合格”证书。对于未达要求的学员发结业证书，应使学员知晓结业证书不能为认证机构接受。⑦意见和申诉:培训课程提供者应有书面程序规定处理意见和申诉，并保留处理记录。学员有权知晓该程序。 中国认证人员国家注册委员会(CRBA)在其管理文件《审核员培训课程批准准则》中依据 IA我汰的培训课程管理要求制定了相应的规定，对在中国注册的质t体系认证人员的培训课程提供者实施符合国际惯例的管理。(石岩)zhiliang guanfi tixi renzheng shenheyuon peixun keche叩guonli质l管理体系认证审核员培训课程管理(ad-而nistration of thet而ningc~for甲ality~罗meni system cert访cation auditor)为确保质量管理体系认证审核员的培训达到规定的要求，实现国际互认，国际审核员培训与注册协会(认TCA)于1望为年l月1日颁布的《QMS审核员培训课程批准准则》，对质量管理体系认证审核员培训课程提供者提出了课程管理要求。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条