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1)  CJT4
大学日语四级考试
1.
Based on the general review of the history of language testing, this paper analyzes two authoritative large-scale Japanese tests-CJT4(College Japanese Test Band 4)and JLPT(Japanese Language Proficiency Test)and discusses the interactive relationship between the Japanese testing and Japanese teaching.
在简单回顾语言测试发展史的基础上 ,分析了两项大规模日语考试——大学日语四级考试和国际日语能力考试 ,并根据日语教学的要求提出了一些日语测试改革的意见 ,以及如何利用测试的反馈信息改进日语教学 ,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系。
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2)  CET-SET 4
大学英语四级口语考试
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3)  CET4&6
大学英语四六级考试
1.
Guidance of cooperative principle to conversations in listening comprehension in CET4&6;
听力理解在英语四六级考试中占有重要的比例,提高听力水平既是教学的要求也是通过大学英语四六级考试的关键。
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4)  CET-4
大学英语四级考试
1.
Strategies for Improving CET-4 Writing Against the New Test Structure;
新形势下提高大学英语四级考试写作能力的对策
2.
Fast Reading Comprehension of CET-4 and its Question Answering Method;
大学英语四级考试快速阅读理解题型解题技巧刍议
3.
About How to Pass CET-4;
浅谈大学英语四级考试应对的方法
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5)  CET
大学英语四、六级考试
1.
Characteristics of College English Classroom Teaching and Learning——CET Washback on College English Classroom Teaching and Learning;
大学英语课堂教学的特征——兼论大学英语四、六级考试对课堂教学的影响
2.
An Empirical Study of CET Washback on College English Teaching and Learning in China;
大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究
3.
A Systematical Comparison of CET in Relation to TOEFL and IELTS;
大学英语四、六级考试与托福、雅思的比较研究
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6)  CET 4
大学英语四级考试
1.
This study was designed to investigate how college English teachers perceived the impact of College English Test Band 4(CET 4) on their curricular planning and instruction.
本次研究以大学英语教师为研究对象,调查他们对于大学英语四级考试对其教学产生的影响的看法,通过问卷及访谈手段收集数据资料,采用相关关系研究的方法处理数据。
2.
For years the validity of tests with multiple-choice questions (MC) as a major testing technique has caused heated discussion in academic circles, especially when it comes to large-scale, high-stake test such as College English Test, Band Four (CET 4), whose reformation commencing from March 2004 underlined the importance of appropriate use of MC.
而像大学英语四级考试这样规模较大，影响较深的考试的测试效度，更是讨论的焦点。
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补充资料：福建话考究—闽南语漳州腔四级考试
1.闽南语“吃饭配卤蛋”，漳州腔正确的读法是
（10分）
A.jiabuipueilonuiB.jiabngpueilonuiC.jiabngpueilonngD.jiabuipueilonng

2.厦门腔，漳州腔，泉州腔三者语调有轻重，按照由轻到重的次序排列正确的是（10分）
A.厦门腔，漳州腔，泉州腔B.漳州腔，厦门腔，泉州腔C.泉州腔，厦门腔，漳州腔D.厦门腔，泉州腔，漳州腔

3.漳州有句俗话叫“大人大种”，普通话是什么意思
（10分）
A.大人有大量B.夸某人很有种C.年纪都这么大了D.人有多大胆地有多大产

4.漳州有句父母经常拿来教育小孩要勤读书的俗语是;（）日无熘，爬上（）。（10分）
A.一；山B.二；楼C.三；树D.四；天

5.在漳州，漳州人把西红柿叫做“（）柿仔”。（10分）
A.香B.臭C.红D.圆

6.漳州人所说的"粉鸟"是指哪种鸟
（10分）
A.麻雀B.鸽子C.燕子D.老鹰

7.在漳州腔中，下面哪两个词的读音是一样的
地头　猪头　蒂头　锄头（10分）
A.地头和蒂头B.猪头和锄头C.蒂头和猪头D.锄头和地头

8.夏天，漳州人为了避暑常吃一种叫“石花”的东西。在厦门，“石花”的读法略有不同，有趣的是刚好和一种东西的漳州读法相同，它是　（10分）
A.石化B.石灰C.石画D.石绘

9.泉州人管“爷爷”叫“安公”，而漳州人叫“阿公”。在漳州也有“安公”叫法，不过不是指“爷爷”而是指（10分）
A.公安B.男人C.神明D.老头

10.在台湾，“吹牛”叫“臭弹”；而在漳州，“吹牛”叫（10分）
A.古意B.条直C.风龟D.生份
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