1) supports for the north
对北支援
2) the aid plan
支援对策
1.
The paper analyzes the content,the meaning,and the problems about the aid plan for disaster victims in Japan on the present.
本文以"灾民生活再建是灾后复兴的基础"为基本观点,就目前日本"灾民生活再建支援对策"的相关内容、意义、问题点等进行了探讨,并对如何推进未来"灾民生活再建支援对策"进行了展望。
3) counterpart aid
对口支援
1.
The east-west university "counterpart aid" plan implementation needs correlative conditions to support,such as necessary policy resources,biddable object colony,diathesis and attitude of executor,communication and cooperation between the supporting school and the recipient school and so on.
东西部高校"对口支援"政策的执行需要相关条件作支撑,必要的政策资源、顺从的目标群体、执行人员的素质和工作态度、受援高校与支援高校的沟通和协调及政策执行的环境等都是这项政策执行需要的条件。
4) partner assistance
对口支援
1.
Basis on the anti-gradient theory,partner assistance on western colleges,which promotes the regional coordination development of the higher education,has the meaning of anti-gradient and reflects the theoretical and practical significance of the partner assistance.
基于反梯度理论,对口支援西部高校促进了高等教育区域协调发展,具备反梯度之意蕴,从而体现了对口支援西部高校的理论意义和实践价值。
2.
[Conclusion]Partner assistance of CDC was effective after earthquake.
[目的]了解枣庄市对口支援地震灾后疾病预防控制工作的效果,为下一步援助工作提供决策依据。
5) Coordinated support
对口支援
1.
OBJECTIVE To grasp the current status of Community Health System(CHS)outpatients,utilization of coordinated support delivery from the hospitals,and to evaluate the problems and strategy of the coordinated support for CHS policy in Beijing.
目的从门诊患者的角度,了解社区居民对大医院支援医生服务的利用情况,评价北京市对口支援社区卫生服务工作实施过程中存在的问题及对策。
6) counterpart support
对口支援
1.
In 2001,the Ministry of Education started the program of "the counterpart support".
2001年教育部启动了"对口支援西部地区高等学校计划"。
补充资料：酬乌程杨明府华将赴渭北对月见怀
【诗文】：
释印及秋夜，身闲境亦清。风襟自潇洒，月意何高明。
闻说武安君，万里驱妖精。开府集秀士，先招士林英。
晋家用元凯，亦是鲁诸生。北望抚长剑，感君知已行。
边尘昏玉帐，杀气凝金镫。大敌折齐俎，一书下聊城。
翻飞青云路，宿昔沧洲情。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷815-46
释印及秋夜，身闲境亦清。风襟自潇洒，月意何高明。
闻说武安君，万里驱妖精。开府集秀士，先招士林英。
晋家用元凯，亦是鲁诸生。北望抚长剑，感君知已行。
边尘昏玉帐，杀气凝金镫。大敌折齐俎，一书下聊城。
翻飞青云路，宿昔沧洲情。
【注释】：
【出处】：
全唐诗：卷815-46
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