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1)  Topic opening
题型开放
2)  open-ended question
开放型题
3)  different kinds of open questions
不同类型开放题
4)  opening test library
开放题库
1.
Research of algorithm of general examination system on opening test library and generating paper and judging paper;
通用考试系统开放题库与组卷及评卷算法研究
5)  open questions
开放题
1.
On the base of combination of theory and practice, This paper explors the infiltration of open questions and the points which should be paid attention to.
开放题具有其他题型所无法比拟的优点 ,本文从理论和实践的结合上阐述数学教学中如何进行开放题的渗透及其注意的问
2.
In the teaching of open questions, teachers can cultivate students innovation, flexibility, deepness and criticism in thinking from the aspects of ununique result, incomplete condition, indefinite result and full condition.
在开放题教学中,教师可以从结论不唯一、条件不完整、结论不明确、条件充足等方面入手,来培养学 生思维的创新性、灵活性、深刻性和批判性。
6)  Opening Problems
开放问题
1.
Thereby,it embodies the research structure of Opening Problems.
姜涛的《“新诗集”与中国新诗的发生》突破了文学史研究原有的“范式”,绕开了从观念到观念、从文本到文本的叙述模式,不仅显示出文学史写作观念上的变化,也体现了文学史叙述策略上的探索,从而体现了“开放问题”的研究格局。
补充资料:"门户开放"政策
      19世纪末美国国务卿J.M.海提出的侵略中国的政策。在中日甲午战争后出现的瓜分中国狂潮中,西方列强竞相在中国租借土地,划分势力范围。海(1838~1905)于1899年 9月照会英、德、俄、日、意、法各国,提出对中国实行"门户开放"政策,即承认各国在中国的"势力范围"、租借地和既得利益,各国所属口岸和铁路对一切船只货物通用现行中国约定关税率,并按同一标准收取路费。1900年7月3日海再次照会各国,主张保持中国领土和行政的完整,维护各国在中国各地平等公正贸易的原则。这是把最初的开放"势力范围"和租借地的政策应用到整个中国,形成"门户开放"政策。
  
  "门户开放"政策的提出,标志着美国一改追随英国侵略中国的作法,提出独立的对华政策。这是1844年《中美望厦条约》规定的"利益均沾"原则,在帝国主义时代的新发展。美国企图通过它迅速增长的经济力量,进行畅通无阻的渗透和扩张,绕过其他国家的军事优势,最终达到独占中国的目的。英、德、俄、日、意、法 6国出于不同考虑,程度不同地接受了"门户开放"政策。其中英国是切望借助美国阻止其他国家的竞争,日本企图独占中国,只有俄国一度持迟疑态度。帝国主义各国接受"门户开放"政策,不仅是由于义和团运动阻遏了它们的瓜分活动,还由于它们谁都无力独吞中国,因而宁愿维持现状徐图扩张。这反映帝国主义在华势力呈现势均力敌的局面。"门户开放"政策以确认对中国的不平等条约为前提,表面上提倡"机会均等",实际上是一项十足的帝国主义政策。所谓保持中国领土和行政的完整,实质上是保持一个完整的半封建半殖民地的中国,以适应美国扩张的需要。日俄战争冲击了"门户开放"政策。1915年日本提出的"二十一条",更破坏了门户开放政策。1922年的华盛顿会议上,"门户开放"原则得到列强正式承认,并作为列强对华侵略的政策原则被载入《九国公约》。中国革命的胜利,使"门户开放"政策随着旧中国的覆灭而结束。
  

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