1) Anxiety on Particular Culture
特色文化焦虑
2) cultural anxiety
文化焦虑
1.
University should play its function and promote the transformation of social culture,dispelling cultural anxiety and crisis appearing in the process of cultural transformation and revolution,promoting the development of modernization from a perspective of cultural philosophy.
大学要从文化哲学的视角出发,发挥其功能推动社会文化转型,消解在文化转型与变革过程中的文化焦虑、文化危机,促进社会的现代化发展。
3) state anxiety characteristic
焦虑特质
1.
In order to explore the influence of acute psychological stress and state anxiety characteristic on the immune of tennis-players.
以48名在校高水平男、女网球运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,分析不同焦虑特质的网球运动员在心理应激后的免疫应答。
2.
This study selects 36 Wushu routine players,adopts the self-test STAI of the testing the state anxiety characteristic and the compared method of the testing IgG、IgA、IgM.
以36名山东高校武术高水平运动员作为研究对象,采用STAI量表测量其焦虑特质,采用比浊法测量其免疫球蛋白含量,对不同焦虑特质的武术运动员在心理应激后的免疫应答进行了分析。
4) Trait anxiety
特质焦虑
1.
Influence of exam stress on sustained attention of students with different levels of trait anxiety;
考试应激对不同特质焦虑者注意稳定性的影响
2.
Study on the influencing factors of College Students Trait Anxiety;
大学生特质焦虑的影响因素研究
3.
A Further Discussion On the Relationship Among Arm Movement Stability,Arousal Level and Trait Anxiety;
手臂动作稳定性与唤醒水平、特质焦虑等关系的再探
5) Trait-anxiety
特质焦虑
1.
Trait-anxiety and Characteristics of Cognitive Processing in Young Soldiers;
青年军人特质焦虑及其认知加工特点
2.
According to the result of factor analysis, four main factors,state-anxiety present , state-anxiety absent, trait-anxiety present, traitanxiety ab-sent,were drawn from the inventory 0.
本研究采用大学生被试对状态特质焦虑量表（ＳＴＡＩＦｏｒｍＹ）进行了修订。
6) anxiety character
焦虑特征
补充资料：跨文化焦虑
跨文化焦虑
cross-culture anxiety
跨文化焦虑(eross一eulture anxiety)不同文化的具有民族特点的焦虑情绪。影响个体行为的焦虑，可分为一般性焦虑和测验焦虑两大类。1976年，施皮尔伯杰和格雷罗(G uerrero，R.D.)主编的《跨文化焦虑》成为对这一问题进行研究的第一本专著。此后，跨文化焦虑的研究有了新的发展。 (胡才L通撰张世害审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条