1) poem teaching aesthetics
诗教美学
2) On aesthetic appreciation in the teaching of poetry
诗歌教学审美谈
3) Aesthetic Education in Poems
谈诗歌美育教学
4) English and American poetry teaching model
英美诗歌教学模式
6) aesthetic poetics
审美诗学
1.
The essence of Qu Yuan s poetics as "expressing his anger and emotion" is a kind of "aesthetic poetics",formed from Qu Yuan s personality,creation and elaboration.
屈原的诗学理论是“发愤以抒情”,其实质是一种“审美诗学”;苏轼发展了这一思想,提出了“诗是穷人物”的命题。
补充资料：北园新斋成应赵王教诗
【诗文】：
虹枌跂鸟翼。
山节拱兰枝。
画梁云气绕。
雕窗玉女窥。
月悬唯返照。
莲开长倒垂。
盘根纽坏石。
行雨暴浇池。
长藤连格徙。
高树带巢移。
鸟声唯杂曲。
花风直乱吹。
白虎题书观。
玄熊帖射皮。
文弦入舞曲。
月扇掩歌儿。
玉节调笙管。
金船代酒巵。
若论曹子建。
天人本共知。
【注释】：
【出处】：
虹枌跂鸟翼。
山节拱兰枝。
画梁云气绕。
雕窗玉女窥。
月悬唯返照。
莲开长倒垂。
盘根纽坏石。
行雨暴浇池。
长藤连格徙。
高树带巢移。
鸟声唯杂曲。
花风直乱吹。
白虎题书观。
玄熊帖射皮。
文弦入舞曲。
月扇掩歌儿。
玉节调笙管。
金船代酒巵。
若论曹子建。
天人本共知。
【注释】：
【出处】：
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