1) exemplar quantity
样例数量
1.
This study adopted the paradigm of sequence learning and used different exemplar quantities to test the effects of exemplar quantity on implicit sequence learning.
本研究采用序列学习范式,探讨了样例数量对内隐序列学习的影响,以揭示意识在学习中的作用以及内隐学习获得的知识表征。
2) Sample size
样本例数
3) the proportional sample of flow rate
流量比例样
1.
At the same time, the contrast between the proportional samples of flow rate and time has been conducted from two aspects of theory and practice, showing that water cut in the proportional sample of flow rate is close to the practical water content.
从理论和实践两个方面对流量比例样和时间比例样进行了对比,指出流量比例样的含水率更接近实际含水率。
4) flow proportional sample
按流量比例取样
5) learning from mathematical example
数学样例学习
6) mathematical example design
数学样例设计
补充资料：四例──翻译四例
【四例──翻译四例】
﹝出翻译名义﹞
［一、翻字不翻音］，翻字不翻音者，谓如诸咒，字是此方之字，音是彼土之音是也。
［二、翻音不翻字］，翻音不翻字者，谓如卍字，以此方万字之音翻之，而卍字之体，犹存梵书是也。
［三、音字俱翻］，音字俱翻者，谓诸经文，音与字二者，皆就此方言音字体翻之是也。
［四、音字俱不翻］，音字俱不翻者，谓西来梵夹，音与字二者，未经此方翻译是也。
﹝出翻译名义﹞
［一、翻字不翻音］，翻字不翻音者，谓如诸咒，字是此方之字，音是彼土之音是也。
［二、翻音不翻字］，翻音不翻字者，谓如卍字，以此方万字之音翻之，而卍字之体，犹存梵书是也。
［三、音字俱翻］，音字俱翻者，谓诸经文，音与字二者，皆就此方言音字体翻之是也。
［四、音字俱不翻］，音字俱不翻者，谓西来梵夹，音与字二者，未经此方翻译是也。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条