2) trainer faculty
培训师资队伍
1.
The trainer faculty with the insufficient number,low quality,the imbalanced ratio,and the ineffective training of trainers shows a very prominent contradiction for head teacher training in the "11th Five-Year Plan".
培训师资队伍数量不足、质量偏低、比例失调、培训者培训不到位,是"十一五"中小学校长培训工作中暴露出来的非常突出的矛盾,它直接影响培训的质量和校长参与培训的积极性。
4) physical education faculty
体育师资队伍
1.
The dissertation takes the physical education faculty in the universities and colleges in Chongqing municipality as researching object.
针对重庆市高校师资队伍的上述问题，提出加强重庆市高校体育师资队伍建设的建议，认为：国家和重庆市政府方面，一是增加对重庆市体育方面的投入，吸引人才，构建体育西部平台；二是有关部门以项目和课题的形式支持重庆市高校师资队伍建设；三是预算各项资金，改善重庆市高校体育教师教学和科研条件。
5) Developing Ranks
队伍培育
6) teaching staff
师资队伍
1.
Present situation of teaching staff construction in higher medical education and possible solutions;
高等医学院校师资队伍建设现状及对策
2.
Discussion on the relation between engineering education and teaching staff;
工程教育与师资队伍培养关系的探讨
3.
Empirical analysis of the correlativity between the size and structure of the teaching staff and the strength of higher institutions;
师资队伍数量、结构与高校实力相关关系的实证分析
补充资料：师资
【师资】
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
（杂语）老子曰：“善人不善人师，不善人善人资。”今取而配于师弟，师者以道教弟子，故称为师。弟子者资助师，故称为资。法华文句曰：“师有匠成之能，学者具资禀之德，资则舍父从师，敬师如父，师之谦让处过如弟故。”
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