1) combination of reading and writing
读写结合
1.
From the perspective of cognition,this paper discusses and analyzes the cognitive basis,training and significance of second language learning strategy featuring combination of reading and writing,and improving writing through reading,elaborates that the collaboration between reading and writing constitutes the input and output process of information processing.
从认知角度出发,对读写结合,以读促写的二语学习策略的认知基础、培养及其意义进行了讨论和分析。
2.
To improve actual effect of Reading Teaching in primary school,it should make purpose of Chinese teaching and the task clearly in primary school,display charm of Chinese , embody combination of reading and writing.
提高小学阅读教学的实效性,要从明确小学语文教学的目的、任务着手,发挥语言的魅力,体现读写结合。
2) listening should be paralleled with other four abilities
听说读写结合
3) the teaching plan on reading and writing lesson
读写结合设计
4) reading-to-writing
读写结合写作训练
5) reading-to-write tasks
读写结合写作任务
6) reading-to-write task
读写结合的写作任务
1.
This paper provides a comprehensive review of reading-to-write task on the historical background,features,validation research and factors influencing students’ reading-to-write performance.
从语言测试的角度对读写结合的写作任务产生的理论背景、特点、效度验证、影响因素等进行了综合性述评,并结合教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》探讨了这类任务对大学英语教学可能的促进作用,最后指出目前需要进一步研究的问题。
补充资料：非结合环与非结合代数
非结合环与非结合代数
on-associative rings and algebras
非结合环与非结合代数【珊心胭仪妇柱视血娜.d alge-b旧s;。eaceo””姗.oe.二、双a.幼。6P。」 具有两个二元运算+与，，除了可能不满足乘法结合律外，满足结合环与代数(a洛。clati记nn邵and目罗b璐)之所有公理的集合.非结合环与代数的第一批例子出现在19世纪中叶，是不结合的(Ca外呀数(c盯触yn山n1比IS)和更一般的超复数(h”姆rComp恤nUmber)).给定一个结合环(代数)，如果用运算〔a，bl二ab一ba代替原有的乘法，其结果是一个非结合环(代数)，这是个Lie环(代数).另一类重要的非结合环(代数)是Jo攻lan环(代数)，它们可由在特征非2的域(或有1和1/2的交换的算子环)上的结合代数中定义运算a·b=(ab+ba)/2得到.非结合环与代数的理论已经发展成代数学的一个独立分支，展现出与数学的其它领域以及物理学、力学、生物学及其他学科的许多联系.这个理论的中心部分是熟知的拟结合环和代数(n比ly一别粥戊泊石wn刀乡缸记a】罗bras)的理论，它们有:Lie环和珠代数，交错环和交错代数，北攻坛幻环与Joltlan代数，MaJ几哪B环和Ma月五U口B代数，以及它们的某些推广(见Ue代数(Lieal罗bra);交错环与代数(司加叮必tiverm邵alld目罗b挑);J加止川代数(Jo攻协nal罗bIa);M幼城e。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条