1) nature aesthetic education
自然美育
1.
In the process of nature aesthetic education,three are three functional bourns:to please oneself,to get civilized by affection,to digest philosophy.
在自然美育过程中,自然美育存在着悦乐忘身、爱心泛化、哲理领悟等三个层次的功能境界。
2) aesthetic education of natural beauty
自然美审美教育
3) aesthetic education with natural scenery
自然景观美育
1.
In order to construct aesthetic education with natural scenery,such methods as the comparison and appreciation of formal beauty,the appreciation by contrast and comparison,the comparison and appreciation in a scientific way,and the comparison and appreciation in a artistic way must be introduced in the aesthetic education in universities.
在大学美育课程中自然景观美育构建的方法主要有形式美比照观赏、比拟性比照观赏、科学性比照观赏、艺术性比照观赏。
4) natural beauty
自然美
1.
Traditional Chinese Garden and English Landscape Garden--The Different Kinds of Natural Beauty with Their Different Philosophic Backgrounds;
中国传统园林与英国自然风景园——不同哲学背景下的自然美
2.
Natural Beauty: a Measurement of Ecoethnics;
自然美:生态伦理学的一个向度
5) esthetic enjoyment of nature
自然审美
1.
There are mainly two modes in the esthetic enjoyment of nature: one is the humanized, the other is the nonhumanized.
自然审美有两种基本样式 :人化的样式与非人化的样式。
6) Beauty of nature
自然之美
1.
It is composed of such aspects as "beauty of nature","beauty of movement","beauty of space" and "beauty of artistic conception".
从中国古代哲学“虚与实”的视角分析了中国文士园林的美学特征 ;运用了一些哲学与美学的观点对已经熟知的园林进行了美学特征的分析 ,并从“自然之美”、“运动之美”、“空间之美”和“意境之美”四个方面进行了论证与阐释 ,证明了“虚与实”对中国古典园林的重要影响和意义 ;试图透过中国古典园林表面的形式美 ,发现其内质的
补充资料:国际自然与自然资源保护联盟
由有志于自然保护的各国家成员、其他合作机构和有关的科学工作者组成。建于1948年。多年来,它与世界野生生物基金会、联合国各机构、各区域性组织和其他重要团体密切合作,开展全球性自然资源保护活动,属下有包括116个国家的537个会员组织。联盟大会、理事会和各专业委员会是其管理机构。执行机构为秘书处,总部设在瑞士的格兰德。下设由150多名专家组成的6个专业委员会,即:生态委员会,教育委员会,环境规划委员会,环境政策、法律、行政管理委员会,国家公园及保护区委员会;另外还有各种特设小组或由著名专家为审议重大问题而组成的顾问小组。联盟在非洲、中南美洲、北美洲与加勒比海、东亚、西亚、澳大利亚及大西洋、东欧、西欧等 8个地区还设区域顾问。联盟秘书处负责指导、督促各委员会及各区顾问的工作;推动各项计划的实施;支持各种项目的实施;组织制订保护法规等。全体会员代表大会每3年召开一次,选举新的主席和执行主席,研讨各种有关自然保护的技术问题。1979年,中国以国务院环境保护办公室的名义参加这个国际组织。1984年10月 5日联盟理事会第15次会议,通过决议接纳中国野生动物保护协会为联盟非政符团体会员。
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参考词条