异变行为,Abnormal behavior,在线英语词典,英文翻译,专业英语

1) Abnormal behavior

异变行为

2) variation

异变

Bian Zhilin s selection and variation of symbolism is a recreation in the Italian poem field,providing some new characters to the developme.

卞之琳在接受西方象征主义过程中所出现的异变主要体现在吸收艾略特、瓦雷里等诗歌养分时,又融入自身深刻的审美体验。

3) alteration

异变

By using method of documentary and theoretical analysis,this article analyzed the alteration phenomenon and reasons of outdoor survival life training curriculum in colleges,and got the following conclusions:There is disparity in curriculum plans and implement as a result of the alteration.

运用文献资料法和理论分析法,揭示了普通高校野外生存生活训练课程实施中的异变现象,分析和探讨了异变产生的原因。

In order to promote the development of theory and practice of PE curriculum implementation,using literature and so on,this paper studied the alteration in the implementation of PE curriculum.

为推动我国体育课程实施理论与实践的发展,采用文献资料法等研究方法,对体育课程实施中的“异变”问题进行初步探讨。

From the analysis of historical course of the development of curriculum theory and practice, alteration will unavoidably appear in curriculum implementation, and it could lead to two effects: construction or impediment.

从课程理论和实践发展历史过程分析,课程实施过程中不可避免的会出现“异变”现象,而“异变”可能引起对课程的建构或阻碍两种效应,本文主要对这两种效应的具体表现进行分析。

4) changes

异变

Union and surpass——thought on the national character of overseas Chinese literature and its changes;

依归与超越——海外华人华文文学民族性及其异变之再思索

This article analyzes the changes of network languages from the aspects of circumstances,methods and reasons of the changes in network languages,and logically sets forth the relationship between the changes of the language a.

从网络语言的语境、变异的方法形式及原因目的等方面,分析了网络语言的异变,并对网络语言变异与规范的关系进行了辩证的阐述。

5) Variation and deformation

变异变形

6) unusual phenomena

异变现象

In this papar, the experimental observation of unusual phenomena and measurement of CP edge s time on flip- flop is corducted, that is in edges of CP.

文中介绍触发器在CP边沿异变现象的实验观察和CP边沿时间的测量方法,给出测量数据与结果。

参考词条

差异变量差异变换海洋异变语义异变同位异变传媒异变异变音语音异变现代异变异变原因心理异变气血异变酶异变的奇异变形菌阿佛米丁择形模型

补充资料：《行为的原理：行为理论导论》

　　C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。
　　
　　作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号_SH_R表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③_SH_R作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(_SE_R)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:_SE_R=D×_SH_R。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
　　

说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。

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1) Abnormal behavior 异变行为 2) variation 异变 1. Bian Zhilin s selection and variation of symbolism is a recreation in the Italian poem field,providing some new characters to the developme. 卞之琳在接受西方象征主义过程中所出现的异变主要体现在吸收艾略特、瓦雷里等诗歌养分时,又融入自身深刻的审美体验。 3) alteration 异变 1. By using method of documentary and theoretical analysis,this article analyzed the alteration phenomenon and reasons of outdoor survival life training curriculum in colleges,and got the following conclusions:There is disparity in curriculum plans and implement as a result of the alteration. 运用文献资料法和理论分析法,揭示了普通高校野外生存生活训练课程实施中的异变现象,分析和探讨了异变产生的原因。 2. In order to promote the development of theory and practice of PE curriculum implementation,using literature and so on,this paper studied the alteration in the implementation of PE curriculum. 为推动我国体育课程实施理论与实践的发展,采用文献资料法等研究方法,对体育课程实施中的“异变”问题进行初步探讨。 3. From the analysis of historical course of the development of curriculum theory and practice, alteration will unavoidably appear in curriculum implementation, and it could lead to two effects: construction or impediment. 从课程理论和实践发展历史过程分析,课程实施过程中不可避免的会出现“异变”现象,而“异变”可能引起对课程的建构或阻碍两种效应,本文主要对这两种效应的具体表现进行分析。 4) changes 异变 1. Union and surpass——thought on the national character of overseas Chinese literature and its changes; 依归与超越——海外华人华文文学民族性及其异变之再思索 2. This article analyzes the changes of network languages from the aspects of circumstances,methods and reasons of the changes in network languages,and logically sets forth the relationship between the changes of the language a. 从网络语言的语境、变异的方法形式及原因目的等方面,分析了网络语言的异变,并对网络语言变异与规范的关系进行了辩证的阐述。 5) Variation and deformation 变异变形 6) unusual phenomena 异变现象 1. In this papar, the experimental observation of unusual phenomena and measurement of CP edge s time on flip- flop is corducted, that is in edges of CP. 文中介绍触发器在CP边沿异变现象的实验观察和CP边沿时间的测量方法,给出测量数据与结果。参考词条差异变量差异变换海洋异变语义异变同位异变传媒异变异变音语音异变现代异变异变原因心理异变气血异变酶异变的奇异变形菌阿佛米丁择形模型补充资料：《行为的原理：行为理论导论》　　C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。　　　　作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号_SH_R表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③_SH_R作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(_SE_R)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:_SE_R=D×_SH_R。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。　　说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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